班级 姓名 分数

一、看拼音写词语。(10分)

jìng mì qī liáng méng lóng dé gāo wàng zhòng

( ) ( ) ( ) ( )

dào zéi wū rú dù jì qǐn bù ān xí

( ) ( ) ( ) ( )

二、选择合适的音节、汉字或词语填空。(11分)

1.唱和( )(hé hè) 血( )液 (xuè xiě)

刚劲( )(jìng jìn) 运载( )(zǎi zài)

2.逸 毅 意 诣 谊

( )力 造( ) 安( )情( ) 任( )

3.喜爱 热爱 挚爱

①我们( )大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

②他的作品洋溢着对祖国的( )之情。

③印第安人( )雨后清风的气息。

三、把词语补充完整。(8分)

( )( )大物 ( )( )匆匆 ( )( )峭壁 天造( )( )

可见( )( ) 自( )自( ) ( )( )代价 ( )本( )末

四、按要求写句子。(14分)

1.补齐的诗句。

①不是花中偏爱菊, 。

② ,何人不起故园情 。

2.写一句爱国名言。

3.按要求改、写句子4%

(1)修改病句:

学了《只有一个地球》这篇课文,使我认识到保护生态环境有多么重要。

(2)缩句:

1986年9月,人们在拉丁美洲的巴拉那河上,举行了一次特殊的葬礼。

(3)把下面一句陈述句改为反问句。

人类如果再不注意保护环境,必将失去我们赖以生存的家园——地球。

4.你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗。

仿照例句,写一句把物当人来描写的句子:

五、按课文内容填空,并回答问题。(14分)

1.你好, 的山泉,你捧出一面明镜,是要我 吗?你好, 的溪流!你 着一首首小诗,是邀我与你 吗?你好, 的瀑布!你 着天生的, 的男高音多么有气势。

这几句话选自课文 ,是一组 句,采用了 的修辞手法,表达了作者 与 。

2.詹天佑不怕困难,也不怕 , 接受了任务,马上开始 。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把 ,哪里要把弯度改小,都要经过 ,进行 计算。詹天佑经常工作人员,说 我们的工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口

请给第三句话加上标点符号,从这句话中,我们可以感受到詹天佑 的品质。

六、阅读短文,回答问题。(13分 )

高尔基和孩子们

前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童,所以孩子们对他十分爱戴和(依赖信赖)

有一回,在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生,不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着,非常着急。于是,便冒昧给高尔基写了一封信,希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后随即将(珍藏收藏)多年的一本童年寄给了这位小学生。难怪孩子们常说有了困难找高尔基他一定能帮助你解决。

高尔基对于孩子们虽然非常喜欢,但当发现他们的错误和缺点时,是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误,他非常生气,回信中毫不留情地批评了他们:“四年级的学生啦,写得如此不通,实在可耻,很可耻!”

当然,对孩子们取得的成绩,他总是喜在心里,乐在眉梢,给予适当的鼓励,但从不过分地(夸奖夸耀)。尤其是对那些较早地崭露出智慧(峰锋)芒的孩子更是如此,以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次,高尔基会见一位仅9岁的小诗人,小诗人当面朗诵了自己的诗作,非常流畅,也很优美。高尔基听了深为惊奇,心里暗暗赞叹,但当面却没有给孩子过多的赞扬,只是轻轻地抚摸着孩子的头,深情地说:“好好学习吧,不要太累了,要记住你还是个孩子呀!”

高尔基就是这样以他全心的爱,关心着孩子们的成长。

1.在文中括号里选择恰当的字词。(在选择的字词下打“√”)(4分)

2.联系上下文给黑体字选择正确的解释。(2分)

冒昧:(1)糊涂;(2)隐藏;(3)昏暗;(4)冒犯。( )

崭露:(1)高峻,高出;(2)优异,好。( )

3.用“~~~~~~”画出文中起到承上启下作用的过渡句。(2分)

4.文章通过_______件事说明高尔基全面关心孩子的成长,可见高尔基对孩子既有_____________的爱,又有______________的爱。(3分)

5.好好学习吧,不要太累了,要记住你还是个孩子呀!”你是怎样理解这句话的?(2分)

七、作文 (30分)

题目:一次深刻的教训

提示:在小学生活中,谁都有几次难忘的,甚至沉痛的教训。请从中选择一次印象最深刻的来写。

要求:要有一定条理,内容具体,语句通顺,感情真实。

注意不写错别字,450字以上,会用常用的标点符号。卷面整洁,字迹工整。