活动目标：
1.初步尝试根据音乐特点选择不同的乐器，为乐曲配伴奏，知道A段音乐跳跃，B段音乐沉重的特点。
2.通过欣赏、对比、讨论、感知乐曲旋律的特点。
3.能愉快地参与集体演奏活动。
活动准备：
蛙鸣器 腰鼓 碰铃 图谱 音乐
活动过程：
一、出示手偶，引发幼儿兴趣。
师：（出示獾手偶与幼儿打招呼）小朋友们好，你们认识我吗？
二、学习用不同的乐器为乐曲配伴奏。
1.听音乐，初步感知乐曲的旋律。
师：老师带来了一段好听的音乐，叫獾和小动物，竖起小耳朵仔细听一听哦。（请幼儿说一说听完后的感受。）
2.再次听音乐，感受A、B段音乐的不同。
3.学习图谱。
师：老师把这段好听的音乐画出来了，我们一起来看看吧，你看到了什么？
（引出大苹果和小苹果的不同之处）
4.用动作完整地表现乐曲
用拍手、摇手腕、跺脚来表现乐曲。
5.选择乐器表现乐曲。
师：小兔出场和马出场感觉一样吗？我们可以选哪种乐器来表现小兔出场？选择哪种音乐表现马出场？
（老师交代拿乐器的正确方法）
6.交换乐器，再次演奏。
三、小结、评价
从乐器的使用方法上进行评价。