常言道“心灵手巧”，手是宝宝认知周围世界的重要器官。在脑科学研究成果中发现，大脑中有近 5万个神经细胞控制着人体躯干，其中又有40% 的神经细胞控制着手的发展。发展训练手的精细动作，使宝宝通过游戏活动来刺激脑部的发育，从而促进宝宝潜能的发展与提高，开启宝宝智慧的大门。
精细动作的发展主要指的是手功能的发展，同时还包括口、脚等动作的发展。您作为宝宝的最爱的人，您了解宝宝的发展状况吗?
现将手的精细动作分解为12个基本动作，您的宝宝在相应的手发展期能够达到相应的指标吗?
0～1岁：抓握动作;抓住动作;摆弄动作;倒手动作。
1～2岁：对捏动作;堆积方木;翻书动作。
2～3岁：握笔动作;穿扣动作;折纸动作。
3～4岁：拼图动作;用筷动作。
小贴士：与宝宝小手动作发展有关的异常信号
★正常的宝宝在3个月前呈现握拳姿态，3个月以后应能自由张开，如果此时仍然拇指内收握拳，多是异常表现。
★正常的宝宝在6～12个月的时候总喜欢把能够抓握的物品放在嘴里(包括宝宝自己的手和脚)，但心智异常的宝宝会在2岁以后才开始。
★正常的宝宝1岁4个月就不会将喜欢的东西掉在地上(不包括宝宝不喜欢的物品)。
当宝宝有以上表现时，应引起家长的足够重视，有必要到儿童保健机构进行检查。
灵巧的小手游戏
0～1岁，宝宝能够抓到了
抓住摇一摇
玩法：给宝宝一个可以抓住摇晃的玩具，最好可以发出声音。如：手铃，让宝宝抓住摇晃，因为有声音的刺激宝宝会非常有兴趣。
掏出来看看
玩法：在干净的小纸箱上掏个洞洞(宝宝的小手可以进出方便)，将宝宝喜欢的玩具当着宝宝面放进去，如积木、丝巾、纸条、或可以发出声音的玩具等。鼓励宝宝自己主动的从洞洞中掏出来。锻炼宝宝小手抓握能力，促进宝宝手指的感知觉发展。
小贴士：游戏要提供给充分的活动机会，10个小手指都得到锻炼，两只手都要练习，促进宝宝左右脑的均衡发展。
1～2岁 宝宝灵活运用自己的手指和手腕
美丽的印记
玩法：给宝宝白纸和蜡笔让宝宝“乱画”画出点线、直线、曲线。这时家长可以帮助宝宝给这些美丽的印记起名字，如：嘀嗒嘀嗒小雨点、长长的火车、可爱的蜗牛，使孩子无意识的乱画有相应的名称，促进宝宝有意识的思维发展。同时可以锻炼宝宝的手眼协调能力和对色彩的敏感性。
垒高高
玩法：引导宝宝将积木垒高，在垒高的过程中宝宝会非常小心的控制自己手的动作，不让积木倒下来，提高宝宝手的精准性。在积木倒塌的同时让宝宝体会到堆积和散开的变化，为宝宝今后掌握物体空间变化打下良好的基础。在宝宝掌握垒高4、5块积木的基础上可以玩搭桥游戏。