●家庭“新闻发言人”制度

每个家庭都要选一个“新闻发言人”，在对孩子的教育上，家长必须保持意见一致，不能让孩子因为家长的意见不同而钻了空子。

●复述日记法

让孩子写日记是一种很好的教育方法。年龄很小的孩子，他们还不会写字，家长可以使用让孩子复述，自己来代写的方式。孩子复述的时候，家长要认真记录。每次记完以后，让孩子签上自己的名字，让孩子觉得写日记是一件很光荣、很正式的事情。这样家长既能及时了解孩子的所思所想，也是一个教育孩子的好时机，还能在潜移默化中培养孩子记日记的好习惯。

●推迟教育法

对于孩子的不合理要求，不必当场严厉地拒绝，可以采取往上推脱和延迟时间的做法，让孩子渐渐打消念头。如孩子嚷着要喝可乐，家长不要用“不能喝可乐”这样的话来直接拒绝孩子，可以先说“哦，渴了，咱们喝水行不行啊”，这样表明家长已经理解了孩子“口渴”的现实情况，然后进一步提出喝水的建议。当孩子还是嚷着要喝可乐时，家长可以说“可乐对身体不好，要不咱们和爸爸商量一下，看喝可乐行不行”。商量过后，再对孩子说“爸爸也不同意喝可乐，要不咱再征求一下奶奶的意见？”以此类推，让孩子知道喝可乐影响身体健康，全家人都会反对，他就会渐渐打消喝可乐的念头。

1、我们经常能看到这样的情况，奶奶在后面一边追着小孙子一边喊：“孩子，别跑别跑。”结果孩子反倒越跑越快。其实，这并非孩子故意不听话，而是因为三四岁的孩子根本听不懂限制词，他们只能听懂动词，也许他们耳朵里听进去的只有一个字“跑”，所以就“听话”地拼命跑了起来。

2、孩子问妈妈：“认真是什么意思？”

妈妈说：“认真就是要用心做事。”

孩子很疑惑：“为什么不能用肝做事？”

妈妈在给孩子解释事物时，千万别用成人思维，你要学会用最简单直接的语句去解释。

3、大人和孩子的对话是两个世界的人在对话，就好像男人和女人一样，永远不可能完全知道对方在想什么。