一、教学目标（Teaching aims）

1.熟练掌握字母Hh Ii Jj Kk的读音及大小写书写形式。

2.能听懂、认读并应用单词hand，bike，jeep，key。

二、教学重点、难点（Key points and difficult points）

重点：字母Hh Ii Kk的读音与书写。

难点：Ii的读音，Aa Hh Jj Kk的共同读音，小写k的书写及字母H，I，J，K在单词中的读音。

三、教学用具（Preparations）

教具：字母卡片、单词hand，bike，jeep，key的图片、实物钥匙、录音机。

四、教学过程(Teaching process)

1.复习

①唱歌曲 What’s your name？

②用接龙问答的形式复习第二课对话，介绍自己姓名，询问对方姓名并告别。即第一个学生先开始于第二个学生做对话，然后第二个学生与第三个学生做对话，以此类推。以小组为单位，分别练习，看哪组作得又快又好。

2.介绍新课

① 介绍新字母。老师出示字母卡片H问：What’s this？帮助学生回答：It’s “H”， Capital letter “H”。告诉学生它的读音里含有字母A的读音。出示小写字母卡片h说：It’s small letter “h”。反复朗读。给学生看书写体字母卡片，帮助学生分析书写格式：大写字母H占上两格，上不顶格，三笔写成，先写两竖，再写短横；小写字母h占上两格，上不顶格，一笔写成。示范书写，让学生一笔一划跟着用手指空书，然后在练习本上抄写一行。

②以同样的方式教学字母Ii Jj Kk ，强调Aa Hh Jj Kk都含有Aa的读音，字母Ii则含双元音[ai]，发音时口张大，不能读成[ei]。强调书写体小写字母i和j先写下面的竖，后写上面的点，小写字母k一笔写成。

③ 介绍新单词。让学生认读字母Hh，然后伸出手说hand，What’s this？ It’s a hand。教读hand，告诉学生h在单词中读[h]，写a hand在黑板上。接着用图片介绍bike， jeep，用实物钥匙介绍key，告诉学生字母i j ]和[k]。反复读字母和单词，纠正读音，英汉互译。k在单词中分别读[ai][d

3.练习巩固

①让学生打开书，放Listen，look and repeat（Ⅰ）、（Ⅱ）部分录音，让学生先听再跟读。

②单词练习。将关于单词hand，bike， jeep，和key的图片反面放置，叫出一名学生，向该学生提问：Whit’s this？Can you guess？（这是什么？你能猜出来吗？）引导学生用：It’s a……回答，反复将新学的单词都复习到。

4.布置作业

掌练习握字母Hh Ii Jj Kk的读音及大小写书写形式。