教学要求:
1．能运用8的乘法口诀熟练地计算8的表内乘法题。
2．能灵活地选择适当的方法列出算式，解决实际问题。
教材重点难点:
能运用8的积口诀熟练地计算8的表内乘法题。
教具:幻灯片、小黑板、卡片、硬纸转盘。
教学过程
1．基本训练。
(1)集体背、指名背8的乘法口诀。
(2)教师、学生对口令，同桌互对口令。
(3)(幻灯片出示)8×6：口表示( )个( )相加，得( )；
也可以表示( )个( )相加，得( )。
(4)填空。
(5)读一句口诀，写出两个乘法算式。
五八四十 七八五十六 三八二十四
(6)摘红花。
*×1=8 *×6=42 *×8=56 2×*=16
8×8=* 6×*=48 8×*=40 *×8=24
游戏：欢乐大转盘，看谁赢的红花多，用硬纸做两个圆照图的样子写上数，转动一个圆说出两个对齐的数相乘的积，每转动一格，算出8个得数。
2．综合训练。
(1)视算，把得数直接写在纸上，看谁算得又对又快。
8×7 3×8 8×2 6×6 7×8 7×7
5× 8 7+8 6× 8 5×7 8+5 8×4
1 ×8 7×6 8×8 6×4 6×2 8×6
(3)在○里填上“>”、“<”或“=”。 8×4○35 28+8○37 8×5○7×8 4×7○8×3
16÷2○9 59—50○10 50—2○6×8 2×8○4×4
(4)文字题。
①一个因数是7，另一个因数是8，积是多少?
②5个8是多少?加上1个8呢?
③6乘7得多少?
(5)应用题。
①六一节，妈妈带小军和小明去儿童公园，成人门票8元一张，儿童门票4元一张，妈妈买3张门票需要多少元?
②商场节日大优惠，买一只足球，送3只皮球，王老师买了8只足球，可得几只皮球?一共得了多少只球?
③小明从第1根电线杆走到第2根电线杆需3分钟，问：小明从第1根走到第8根需几分钟?
3．思维训练。
填空：
8×( )=( )
( )×( )=( )