“老师，这样玩更好”
6到7岁的小朋友的小朋友思维已经很敏捷，有时候想法比成人想的还要好。所以要求老师在引导的过程中要灵活调整教育教学方法。在一节阅识游戏活动上，何毅俊一句“老师这样玩更好！”让我有了更深刻的认识、了解。
我们班的小朋友对识字游戏有比较浓厚的兴趣。那天我们在教室外进行活动，课文欣赏、集体欣赏以后，就是认识字宝宝的时候了。小朋友都很热烈，积极地在课文中寻找相同字宝宝，我答应请他们玩大灰狼捉字宝宝的游戏。可游戏中，我就发现场地有限，玩起来比较危险，我就和他们商量，先玩其他的游戏。小朋友都有点泄气，可这时候何毅俊突然举手，大声说：“老师，这样玩更好！”然后他就娓娓道来了：“把字宝宝贴在肚子上，大灰狼听到哪个字宝宝就去抓哪个字宝宝。字宝宝则马上跑回自己的座位上就可以逃过大灰狼了。
我们大家一致同意了他的说法，在游戏中，都表现得很投入，玩得很尽兴。这是生成与小朋友自己的游戏，充分体验了小朋友的自主性，他们自己设计的游戏，自己定的规则，自己安排游戏。通过这次活动，我深刻地领悟到孩子也是我们的老师，我们也应该向孩子学习。