活动目标：
1、能说出橘子的外形、颜色等。
2、学会自己剥橘子，知道橘子皮像什么。
活动重点：
会剥橘子并能说出橘子皮像什么。
活动准备：
机子若干（同幼儿人数）
活动过程：
1、这是什么：
幼儿人手一只橘子，“请幼儿说说橘子的形状、颜色等”
2、剥橘子：
请幼儿自己剥橘子，说说橘子是什么样的？一瓣一瓣像什么？橘子皮像什么？（橘子花）
3、品尝交流：
幼儿吃橘子，说说橘子的味道。
4、布置教室：
将剥开的“橘子花”布置在教室水果装饰墙面上，供大家欣赏。
活动二：
活动名称：橘子花（散文）
活动目标：
1、理解散文的内容，感知散文中的优美语句。
2、喜欢听赏散文，体验听赏作品带来的快乐情绪。
活动重点：
能知道理解散文的内容。
活动准备：
1、教学挂图，散文录音《橘子花》。
2、教室水果墙面上贴有美丽的“橘子花”幼儿人手一只橘子。
活动过程：
1、观察教室墙面—“橘子花”，引出话题：
—“这里有一朵朵美丽的什么花呀？”
2、欣赏散文，感受作品中的优美语句：
教室进行配乐朗诵，初步熟悉内容：
—“哪些话很好听？”
出示图片，教师再次进行配乐朗诵。理解散文内容：
—“橘子是什么颜色的？”
“橘瓣是什么样的？”
“摸一摸，有什么感觉？
“闻一闻，有什么感觉？尝一尝呢？”
教师再次朗诵，鼓励幼儿跟念散文中的语句。
3、讲讲做做，体验作品的情绪：
教师播放散文录音，引导幼儿说说自己的感受：
—“你喜欢橘子花吗？为什么？”
幼儿人手一只橘子，动手制作“橘子花”。