活动目标：

1.感知空气的存在，掌握空气的特征及作用。

2.初步了解空气污染的情况及其危害性。

3.萌发关心和保护环境的意识。

活动准备：

1.操作材料：金鱼缸 1 个，盛有水的盆 2 个，水杯 10 个，蜡烛 5 支，气球 5 个，塑料袋、纸团若干，

2.有关空气污染的治理及酸雨危害的录像。

3.字卡、图片、磁铁若干，黑板 2 块，

活动过程：

1.幼儿操作探索空气的存在及其特征和作用。

⑴ 向幼儿介绍操作材料及实验方法，并提出操作实验的要求（注意事项）。

⑵幼儿动手实验操作，通过实验操作感知空气的存在：（ A ：空瓶冒泡 B： 蜡烛燃烧 C ：纸团不湿 D ：吹气球）。

2.讨论并小结空气的特征及用途。

3.了解空气遭受污染的情况用其危害性。

⑴观看录像，了解空气受污染后的危害性。

⑵扩散思维：说一说还有哪些行为也可以使空气遭受污染？

4.萌发保护环境的意识。

⑴讨论：我们应该怎样做才能保护好我们赖以生存的空气？

⑵通过游戏：“看谁做得对”，加深了解空气污染的危害性及增强保护环境的意识。

5.游戏：“抓空气”，让幼儿尝试把空气装到塑料袋里。

活动延伸：

户外玩太阳伞。