一、深入学习，使全体教师明确“课内比教学”活动的意义
在活动正式开展前的开学初，为了提高教师的教学艺术和教学效益，学校举行了“高效课堂”专题讲座。在讲座中，学校主管教学的副校长向国双以《如何提高课堂教学效率》为题作了专题发言，他以“高效课堂”的建构理论为支撑，多角度、多侧面、多方位进行了阐释：精心备课是提高课堂教学效率的前提；精讲精练是提高课堂教学效率的关键；学法指导是提高课堂教学效率的保障；师生和谐是提高课堂教学效率的捷径；节奏适度是提高课堂教学效率的重要途径。
9月30日下午，学校又召开了“课内比教学，课外访万家”活动动员大会。
动员会上，教科室主任李厚兰引导大家学习了巴东县“课内比教学”的有关文件和实施方案，宣读了《巴东县民族实验小学“课内比教学”活动实施方案》，之后，校长李银作了动员报告。李校长在动员报告中，不仅宣讲了活动的意义，他对本次“课内比教学”活动提出了三点具体要求：一是提高对课内比教学的认识；二是全体教师积极参与，展示自己的教学风采；三是全员参赛，共同提高。副校长向国双也就“课内比教学 课外访万家”活动的背景、要求、档案等工作进行了介绍、安排和部署。
通过讲座和学习动员，使全体教师进一步明确：教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。教师的师德修养和教育教学水平直接关系到人才培养的质量和教育事业的健康发展。开展“课内比教学”活动，有利于引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上，有利于加强教师之间的业务交流与切磋，有利于促进教学质量提高。而开展教师“课内比教学”活动，重点是进行教学基本功比武。活动以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育为导向，以全体教师参与为手段，搭建教师展示自我、互相学习、取长补短、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，促使学校教师素质得到整体提高。
二、措施到位，确保“课内比教学”活动顺利开展
1、成立领导小组
学校“课内比教学”活动领导小组由学校校长挂帅，其结构如下：
组长李银（学校校长），副组长向国双（管教学教研的副校长）；组员由教科室、教导处等相关领导、教研组长、学科教师代表等16人担任。
这样，保证了活动能够有条不紊地开展。
2、包干督促落实
课内比教学活动涉及面广，工作量大。为了确保活动快速、顺利地进行，且起到应有的作用，我们将部分行政管理人员分到各组，实行包干负责。陆卫副书记负责一、二年级，王红主任负责三、四年级，李厚兰主任负责五年级，李银校长负责六年级，朱昌明副校长负责艺教组，向国双副校长负责英语及常识组。为明确职责，我们还将包干的具体事项一条条地列出，并限时完成任务。由于包干人员的督促、指导，各组的比赛很快圆满地完成了任务，并且各种档案资料也一应齐全。
3、活动安排具体
本次“课内比教学”活动，从2011年8月开始，到2012年6月结束，共分三个阶段进行。
（1）宣传发动阶段（2011年8月）。
8月下旬到9月初，宣传发动，学习县教育局文件及活动实施方案，成立学校活动领导小组，拟定实施方案，成立评委小组。
（2）活动实施阶段（2011年9月-2012年5月）。
2011年9月至10月，校内开展比武活动。10月底产生参加上级比武的各年龄段选手。2011年11至2012年5月，学校产生出的选手参加上级各级比赛。
（3）总结表彰阶段（2012年6月）。
12月5日前，学校对比武情况写出专题总结，报中心校备查。学校根据实施方案，对产生的优胜者进行表彰、奖励。
上述安排，时间具体，任务明确，操作性强，对顺利完成任务起到促进和保证作用。
4、比赛程序合理
根据活动的要求，我们首先制定了评课、说课、反思的评价标准，接着拟定了比赛的步骤。“课内比教学”活动在学校领导小组的领导下，分初赛、复赛两步进行。初赛中，按学科学段分为14个初赛小组进行比赛。这些初赛组为：语文、数学各6个组，英语组、常识组、艺教远程组。初赛产生的优秀选手，参加全校统一的复赛。初赛于10月15日前结束。复赛于10月下旬开始，11月上旬结束。
5、分级落实评委
为保证比赛公平公正，我们的初赛评委为每个组的全体比赛教师，以教研组长为龙头，逐一听课打分。复赛评委由学校统一组织，其构成成分为：学校领导、教研组长、教师代表、县级名师及骨干教师、省教育科学研究学术带头人等。
6、督促全员参与
整个活动由校长挂帅，在校长及活动领导小组的直接领导下督促教师全员参与。根据县教育局文件精神，所有任课教师必须人人参与相应年龄段的活动。年龄段分为：青年教师组（30岁及以下）、中年教师组（31岁至45岁）、老教师组（46岁及以上）。
7、加强技术保障。
为了使比赛活动程序更完善，活动更顺利，资料更齐全，我们还设置了摄像记录组，保证每个教师都有比赛的影像记录。
8、建立考评机制。
教师教学比武的教学设计、说课稿、教学反思等文字资料，必须记入教师的个人业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，作为今后推荐、评选特级教师、名师、先进教育工作者和先进学校的必备条件。
9、实行优胜奖励
本次活动，学校决定对优胜教师进行奖励。奖励标准按复赛的2：3：5的比例确定一、二、三等奖。最后决定对17名选手进行奖励。
三、及时小结，总结活动中的经验及不足
10月中旬，当比武活动的初赛结束以后，为总结经验，指导以后的工作，学校副校长向国双对比武活动进行了小结反思。他认为：就参与来讲，每个教师都表现出了极高的热情；就准备来讲，比武教师备课充分，教学中体现了新的教学理念，很好地展示了教师自我的实力；就说评活动来讲，达到了预期的目标。但活动发展还不平衡：听课中，由于受课时的影响，有的组没有科学调配，听课时有缺席的现象；评说活动，有的组抓得扎实，有的有走过场的现象。
复赛结束以后，11月28日下午，学校又举行了“两课”活动推进会，学校校长李银总结了学校开展“两课”活动阶段性情况，他说，学校开展“两课”以来，教师全参与，学科全覆盖，过程全评价，取得了阶段性成果：
一是从初赛到决赛，参赛教师准备充分，目标达成率高，每一节课都是高质量的示范课；二是教师积极参加听、评课活动；三是教师的心态平和、健康，以参与为目标，不以名次为终极。他指出，教师要不断学习，更新知识，在“课内比教学”活动中，立足教学常态、立足岗位练兵，做到内容明确、形式多样、评价多元。在下一步“课内比教学”活动中，他强调，要继续深入开展“两课”活动，规范整理档案资料。
四、本次活动的体会
我校的“课内比教学”活动，今年的工作已顺利完成，达到了预期的目标，为提高教师职业道德修养和教育教学水平，打造一支德艺双馨的教师队伍起到了极大的促进作用。通过开展这项活动，我们体会到：
一是提高全体教师对这项活动的认识是活动的基础。我们通过反复学习文件、开展动员活动，极大地激发了全体教师参与的积极性。郭海明老师已50岁出头，患有比较严重的风湿病，关节经常发肿，但她克服病痛，带病参赛，用肿得发亮的手弹奏风琴，讲授了一节大家交口称赞的比武课。因表现突出，被推荐到县参加比赛。王虹老师是一年级班主任和语文教师。今年秋季，因身体不适被查出患有瘤子，这时正奉比武活动，她坚持参加了比赛才到医院进行手术。
二是学校领导高度重视是开展活动先决条件。我们在得到相关的文件后，立即根据要求制定切实可行的方案，将参赛人员进行科学分组，作好参赛前的各种准备。
三是措施要到位是活动的根本保证。为落实活动，我们实行学校行政人员包干负责制，划片包干，分工负责。这样分解了任务，分散了难点，有利于活动的开展。
四是科学安排是活动顺利进行的重要途径。因该项活动时间紧、任务重，我们将它与学校准备进行的中青年教学比武结合起来，在时间上限时完成任务，因此，虽然时间紧，但活动没有出现差错，按时完成了任务。
希望以后在组织这样的活动时，应该分段进行，不宜集中一次完成，因为工作量太大，搞不好对教学有一定的冲击。
五、学校开展“课内比教学”活动记录
贯彻精神，行动迅速
8月29日上午，学校举行“高效课堂”专题讲座，副校长向国双以《如何提高课堂教学效率》为主题作了专题讲座，他以“高效课堂”的建构理论为支撑，多角度、多侧面、全方位进行了阐释。讲座结束后，校长李银作了总结，他结合教学实际情况要求教师把“高效课堂”理论知识运用到教学实践之中。
大会动员，确保落实
9月30日下午，学校召开“课内比教学，课外访万家”活动动员大会。
会上，学习了《巴东县民族实验小学“课内比教学”活动实施方案》及其他相关文件，宣读了学校的方案。之后，校长李银作了动员讲话，他对本次“课内比教学”活动提出了三点要求：一是提高课内比教学的认识；二是全体教师积极参与，展示自己的教学风采；三是全员参赛，共同提高。副校长向国双就“课内比教学 课外访万家”活动的背景、要求、档案等工作进行了介绍、安排。本次会议拉开了学校“课内比教学”的序幕。
看视频会，精神振奋
10月8日下午，全省中小学“课内比教学，课外访万家”活动推进视频会议召开。学校全体教师认真收听收看视频会议，领会精神。
视频会议上，一是武汉等学校负责人就开展教学比武、课外家访的做法进行了经验交流；二是省教育厅厅长陈安丽发表主题讲话。陈安丽指出，在“课内比教学，课外访万家”活动中，一是要进一步统一思想，提高认识；二是要加强领导，强化措施，确保实效。
视频会议结束后，校长李银作了工作部署：一是要统一思想，充分认识“课内比教学、课外访万家”活动的重要意义；二是要按照《巴东县民族实验小学“课内比教学”实施方案》有序展开活动；三是要加强常规教学检查。
全员参赛，百舸争流
10月10日，学校正式拉开了“课内比教学”活动帷幕。
学校教科室、教导处按照省、州、县的部署与要求，以学校的“课内比教学”活动实施方案为准绳，组织开展教学基本功大练兵、大比武活动。从10月9日起，学校认真组织“课内比教学”初赛活动，在初赛中实现人人参赛的目标。
首轮赛课，角逐激烈
经过历时7天的激烈角逐，10月14日，巴东县民族实验小学“课内比教学”初赛活动圆满结束。在初赛15个小组中，共有88人参加初赛，各个小组按照“听课、说课和评课”等步骤，各小组共推荐徐黎等18人参加“课内比教学”复赛活动。
学校在复赛活动中，通过建立领导小组、制定方案、召开动员会、收看视频会等步骤，严格按照“听课、说课和评课”等程序，做到人人参与，共同提高。学校要求在“课内比教学”活动中，要进一步提高认识，统一思想，强化措施，加强管理，统筹兼顾，全面推进，掀起“课内比教学”常态化**。
创新形式，门类齐全
自今年8月开展“课内比教学”活动以来，学校以“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”为主题，推行“三全”的管理办法，即过程全管理，教师全参与，学科全覆盖，赢得教师好评。
在过程全管理中，从活动启动以来，每一项活动的每一个环节都有学校领导参加，从而保证了活动的实效性，既不走过场，也不做秀；在教师全参与中，只要是在编在岗的教师，不分年龄的高低，人人上讲台比教学；在学科全覆盖中，包括思品、语文、数学、英语、音乐、体育、美术八门学科。
通过“三全”管理，有利于引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上，有利于加强教师之间的业务交流与切磋，有利于促进教学质量提高。
以赛促研，以研促导
教学要发展，教研需先行，学校在“课内比教学”中，以“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”为主题，本着“以赛促研、以赛促导、研导结合，共同提高”的原则，其宗旨就是达到节节都是高效课堂，课课都有教研，堂堂都有收获。通过教师互动、沟通交流、共同探讨等步骤，从而使教师业务成长驶入“快车道”。
学校六年级语文教研组长谭志林以“课内比教学”为动力，结合年级实际，创新活动载体，自主研究完成了小学六年级语文教学要点，并将其资料发放到六年级语文教师手中，教师在备课组内集中学习。通过学习，增强了活动实效，提高了教师的专业水平，促进了教育科研的健康发展。
宣传到位，全面报道
10月26日，学校“课内比教学”宣传专辑在行政楼新鲜展出。该专辑以《比教学不断激发活力大练兵促进素质提高》为题，其内容主要包括该校开展“课内比教学”活动介绍、领导关怀、课堂风采、初赛花絮、决赛掠影等内容。师生课后在展牌前驻足欣赏，品味教学风采。 同时，加强网络的宣传报道，学校通讯员宋发伦在整个活动中，从不同的角度、侧面，全方位地报道学校的比武活动，累计达10多遍，其中的“两课”活动的新闻材料被省、州新闻网采用3篇。
领导督促，活力无限
学校在整个“两课”活动中，得到领导的大力支持和关怀。县分片督查的武明奎等老师深入我校检查活动开展情况，并进行具体指导；县教育局原局长贾继建深入学校听比武课2节，并就活动注意事项进行了指导；中心学校校长刘为军、督导员何怀勇等多次深入学校听课、检查指导工作。领导、专家的督促、检查和指导，使学校的“两课”活动能够始终沿着正确的轨道向前发展。
聚焦课堂，收获金秋
10月28日，巴东县民族实验小学“课内比教学”决赛落下帷幕，参加决赛的18名教师，他们用精心准备的教学设计、出色的教学方略、淋漓尽致地展示了教学风采。
决赛现场**迭起，精彩不断，教师出色的表现得到了评委和听课教师的一致称赞。
在本次决赛中，参赛教师的教学内容和教学风格各异，教学思路和教学手段各有特点，他们包含热情，用心浇灌课堂的分分秒秒，教学仪态自然大方，教学组织科学严谨，教学手段丰富多彩，教学方法得当灵活，师生关系民主和谐，教学拓展恰到好处，课堂氛围达到了良好的效果。
再次动员，深入推进
11月28日下午，学校在多媒体教室召开“两课”活动推进会，会议由校长李银主持。
会上，学校支部书记、校长李银就学校开展“两课”活动情况进行了阶段性。同时他指出，教师要不断学习，更新知识，在“课内比教学”活动中，立足教学常态、立足岗位练兵，做到内容明确、形式多样、评价多元。在下一步“课内比教学”活动中，要继续深入开展“两课”活动，规范整理档案资料。
全县盛会，学校添彩
11月20日，巴东县小学语文“课内比教学”竞赛活动在我校举行，来自全县各乡镇的赛课选手在这里尽显风采。
竞赛中，教师牢牢把握“达成目标”这个环节，没有做秀场面，做到了“简单朴实”教语文，回归本色教语文，体现了学生从不会到会的学习过程。在本次全县语文学科教学比武活动中，我校选送的青年教师徐黎获得一等奖，展示学校教师的风采，为这次比赛活动添了彩。