（二）导入新课，范例展示
教师演示：FrontPage2003中插入表格的对话框。
教师设问：大家一定在想，这是如何实现的？那下面我们就来分析使用“对话框”进行人机对话的一般过程。（用动画片形象演示）
人机对话过程以“插入卡通图片”为例：
1）打开“插入图片”对话框，使用“插入”菜单；
2）利用对话框插入指定的卡通图片，使用“插入图片”对话框；
3）打开对应“属性”对话框；
4）利用对话框卡通图片作调整，使用“属性”对话框；
5）保存预览。
（三）学习新知，上机操作
教师：下面，我们使用相应菜单看一下“插入表格”对话框。教师操作进入界面。
教师问：本界面同“插入图片”对话框有哪些相似之处呢？
学生答：都有按钮、列表框、下拉式列表框……
让学生进行知识的迁移，更快地接受“插入表格”对话框。
教师：好，大家自己来体验一下，让表格使你的网站变得更有个X##B。
学生：通过完成趣味小任务“用表格给诗歌加上韵律”，“使一组图片在表格中更有性格”。
教师：通过个性化设置，激发学生的积极性、自主性，在体验中理解FrontPage2003中插入表格的功能和对学习过程的概括，在自主学习的同时感受成功的喜悦。
教师：拿出给学生准备好的本节课所需的素材、任务，以及相关素材、帮助综合在一个页面的网页文件。
学生：自主操作、教师个别辅导，主要引导学生会选择正确的行数和列数。
（四）探索新知，完成作品
教师问：大家在现有的表格基础上能不能做些修改，让你的表格在网页中表现新意？要想修改表格布局，大家可自己去看一下表格布局帮助，以便能对表格布局的相关属性有所认识。
学生：通过观察在网页视图模式下，，右键单击表格，然后单击快捷菜单中的“表格属性”对美化表格加以理解。并开始在提示下修改表格属性，模仿是为了创新，哪怕是试图创新也是对学生发散思维的一次激发。
教师问：大家在现有的表格基础上能不能做些修改，让你的表格在网页中表现新意？要想修改表格布局，大家可自己去看一下表格布局帮助，以便能对表格布局的相关属性有所认知。
教师操作：在网页视图模式下，右键单击表格，然后单击快捷菜单中的“表格属性”在“表格属性”对话框中：
在“对齐方式”框中，选择表格所使用的对齐方式。
在“边框”下的“粗细”框中，键入以像素伟单位的边框宽度。
在“单元格边距”框中，以像素为单位，键入单元格中内容与内边界间距。
在“单元格间距”框中，以像素为单位，键入表格中各单元格间的间距。
学生：开始在提示下修改表格属性，模仿是为了创新，哪怕是试图创新也是对学生发散思维的一次激发。
教师：下面还有好几个有趣的小任务，大家可根据自己的进度，考虑比赛一下，看看哪个小组完成得多。
学生：根据教师布置的任务进行操作。
（五）展评作品，共同小结，结束课程
教师：用投影在不打断学生操作的情况下，点评有创新的作品。
学生：对自己完成的作品展示和相关学习过程总结，小组互评。