本课主要是运用在页中插入表格的方法，对网页进行布局，使网页中的文字、图片的排列更加规范和整齐。
一、教材分析：
在用 FrontPage制作网页的过程中，良好的版面设计是使网页美观的要素之一。在本课的学习中，学生通过比较，了解使用表格可以合理布局网页空间，起到美化网页的作用。利用知识迁移，让学生尝试用已学过的在Word中插入表格与编辑表格的操作来推测在FrontPage中插入表格与编辑表格的操作，并通过小组讨论、看书以及自己的实践来证实自己的推测是否正确。通过实践、观察和小组讨论来探讨在Word中与在FrontPage中的表格操作有什么异同？
二、学生分析：
在学习本章节之前，学生刚刚接触网页制作，初步学习了网页的基础知识，懂得一些FrontPage的简单操作，学生希望掌握网页制作的基本知识与能力。因此这节课是网页设计整个单元中最为重要的一节课，同时学生已经学过FrontPage、Excel等应用软件并熟悉其界面，所以学生对菜单和工具栏就有新旧知识的联系，起到知识迁移和举一反三的作用。
三、教学目标：
知识与技能目标：
1．学会在网页中插入表格；
2．学会拆分和合并单元格；
3．学会美化表格。
过程与方法目标：
通过在网页中插入表格，了解在网页中插入表格的方法，拆分和合并单元格的方法，以及美化表格的方法。
情感、态度与价值观目标：
通过在网页中插入表格，拆分、合并单元格，以及美化表格的教学，激发学生热爱网页制作，提高学生的审美情趣。
四、教学准备：
1．硬件环境：建议使用多媒体网络教室，配备宽带网络。
2．软件环境：FrontPage2003
3．素材资源：
1）在教师机或学生机上伟学生建立相关的素材资源文件夹。
2）在教师机中存放带有表格的班级主页或大型网站主页。
五、教学案例：
（一）情境导入
教师操作：教师用电子教室软件简单演示一个动画人物学习插入趣味图片的过程，重点演示图片本身的变化，目的是引起学生的共鸣和兴趣，暂时还未涉及其中具体的过程。
教师提出问题：大家知道老师演示的是什么？
学生回答：“机器猫”跟大家一样，也学会了在对FrontPage2003中插入图片的方法，今天“机器猫”要用它这个方法，学习新本领——“对FrontPage2003中插入表格”。（演示成品效果图）
学生感到这种本领有点新奇。
教师问：大家喜欢比别人更有本领，想不想学会“举一反三”呢？
学生面露难色，又很是渴望的神情。
教师：通过这节课的学习，你就会“举一反三”学FrontPage2003了。不信？那我们就开始吧。