活动目标：
1、 在游戏情境中大胆表述，乐于和同伴一起做游戏。
2、 尝试6以内的按数取物。
活动准备：
自制青菜 萝卜 蘑菇 信件一封并附信封 购物筐若干并贴上标记 好又多标记 布置超市场景
活动过程：
一、 引发兴趣 ，认识信封
1、王老师今天收到一封信，猜猜是写给谁的呀？（出示信封背面）
幼儿讨论（请个别幼儿猜） [引导幼儿一个一个地说，并把话说完整]
2、出示信封
我们一起看看到底是写给谁的？（请幼儿闭上眼睛老师数one two three,幼儿眼睛睁开来）
点小一班三个字，请幼儿一起念，并帮助孩子们一起回忆这三个字在哪也看到过。（教室门上）
3、 观察：寄信人
引导幼儿观察信封右下角的小兔
小结语： 原来呀，写信的时候收信人的名字要写在信封的中间，寄信人的名字要写在信封的右下角。
二 、师生共同读信
1、 小兔写信给我们不知道有什么事情，让我们一起看看吧！
你们好！小一班小朋友（图片）“我是小兔（图片），今天我过生日（图片：一个蛋糕并有6支蜡烛），我家住在六（点子）号房，欢迎小朋友吃蛋糕（图片）。
2、小兔请我们去吃蛋糕，那我们准备些什么礼物给小兔呢？（幼儿讨论）\\
3、小朋友真聪明那小兔最喜欢吃什么呢？（蘑菇 青菜 萝卜）
三 、购买礼物
1 、等会我们去超市买一些萝卜，青菜蘑菇给小白兔好吗？但是今天呀我们去买的时候和平时不一样：
买萝卜的宝宝要买6根萝卜，买的时候要不争不抢有礼貌。
买蘑菇的宝宝要买5个蘑菇
买青菜的宝宝要买4棵青菜
要是买完了引导孩子买其它另几样。孩子拿着购物筐根据筐上的提示进行购物。
2、 买好礼物教师和孩子们一起交流
如：请买萝卜的宝宝拿起你们的小篮子，一起数数是不是6根萝卜呀？
四 、送礼物
我们大家都准备好了礼物，一起去送给小兔吧！小兔家是几号房呀？我们一起去找找六号房在哪里？
走走走，找一找，小兔家在六号。找到小兔家以后引导孩子们有礼貌的进门，并边说边送给小兔。（小兔，给你吃萝卜）
五、 游戏 小兔找朋友
小兔跳，跳跳跳，跳到青草地，吃吃嫩青草。三只小兔做朋友（幼儿就抱在一起）。