一、 活动目标：
1、 在理解散文内容基础上,初步朗诵散文。
2、 能用不同声音和动作,表现对散文的理解。
3、 欣赏感受散文中描绘的景色,体验作品中的欢乐情绪。
二、 活动准备：
池塘背景图一副,青蛙、小鱼、蟋蟀、风娃娃等小图片
三、 活动过程：
一）谈话引出课题
师：夏天的天气真热呀！小池塘可热闹了，正准备要举行音乐会，谁会参加呢？
二）看图片理解散文内容
1、 引导幼儿想象表达
提问：谁会来参加音乐会？他们会带来什么节目？（根据幼儿回答，依次
出示风娃娃、小青蛙、小蟋蟀、小鱼）
1） 风娃娃怎样唱歌？柳枝怎样伴舞？
2） 小青蛙怎样唱歌？池塘水怎样伴舞？
3） 小蟋蟀怎样唱歌？小鱼怎样伴舞？
三）完整欣赏散文
1、教师有表情配乐朗诵散文。
提问：1）小池塘真热闹，有唱歌的，有跳舞的，谁是歌唱家？谁是舞蹈家？2）池塘音乐会使大家感到非常开心、快乐，热闹极了，请大家再欣赏一遍录音。
2、听录音欣赏散文
提问：1）你最喜欢散文中的哪一句？引导幼儿用散文中的句子回答。
四）学习完整朗诵散文，用声音和动作表现散文。
1、 和幼儿一起表演朗诵。
2、 配乐再次朗诵散文。（引导幼儿用形象生动的声音和优美的动作表现散文）
五）幼儿模仿自己喜欢的小动物出活动室。