活动目标：
1．感受角色鸭子和天鹅的心里变化，理解在比赛中友谊重于冠军的道理，知道朋友的可贵，了解冠军的真正含义。
2、理解和猜测故事情节，能用连贯的语言大胆表述。
活动准备：
绘本ppt、游戏“木头人”
活动过程：
一、导课
师：小朋友你们平时在幼儿园里，在班里有没有自己喜欢的好朋友？你常常和好朋友在一起做什么事呢？和好朋友在一起有什么感觉？（高兴、温暖、快乐等）。
老师也有两个神奇的动物朋友，仔细看看它们是谁？哪只是天鹅哪只是鸭子？你是怎么知道的？（颜色、特点、高矮）
有一天，鸭子河天鹅争吵起来了，你觉得他们为什么争吵？（幼儿大胆猜测）。有一天两个朋友吵起来了，他们相比比到底谁的本领大。
二、初步感受鸭子和天鹅的坚持不懈
1．快速浏览。两个好朋友比赛了什么？结果怎么样？鸭子、天鹅心里怎么想？你觉得天鹅努力了么？第二次两个好朋友比赛了什么？你觉得结果怎么样？两个好朋友想通过两次比赛，比一比到底谁的本领大。
2、教师完整讲述故事开始部分。提问：你觉得他们的比赛结果怎么样？比分是多少？这样的比赛你觉得公平吗？为什么？你有什么办法让他们两个分出胜负。
3、我们来看看他们比了什么？鸭子说：“比动的不行，我们来比不动的。” 你们猜他们比了什么？（木头人）
发现小秘密了么？他们这次比赛的规则是什么？（一根羽毛也不能动）这个比赛你觉得难么？如果谁赢了，谁就是真正的、永远的、唯一的、冠军中的冠军。比赛就要开始了，我们仔细看看，木头人的游戏是什么样子的。
4．这时候谁来了。蜜蜂在干什么？它是怎么捣乱的？天鹅是怎么做的？鸭子是怎么想的？（教师讲述）
5、谁又来了？小白兔来骚扰天鹅，你发现了什么？你觉得天鹅动了吗？它是怎么想的？（幼儿讲述画面内容）
6、我们看看谁又来了？多少乌鸦来了？他们是怎么捣乱的？（教师讲述）
这场比赛就一直这样僵持着，蜜蜂来了，两个好朋友不动，兔子来了两个好朋友也不定，一群乌鸦来了两个好朋友也不动，他们心里在想什么？（我不动，我要当真正的、唯一的、永远的冠军中的冠军）。