【教材分析】
本课选自人教版信息技术教材中五年级上册第三单元中的第14课《防治计算机病毒》。
【学情分析】
随着信息时代的到来，计算机已经走入千家万户，在我们使用的过程中，肯定出现过许多异常现象。到底是什么原因引起计算机工作异常呢？相信大部分学生都比较感兴趣。因此以此为切入点，引入新课。
但本课的内容理论性较强，对于五年级的学生来说，如果用常规教学的模式来讲，就会显得枯燥无味。而且小学生一堂课上的注意力时间很短，所以本节课采取了角色扮演的形式，小组分工协作的方法，利用网络平台自主获取信息，处理信息的学习方式贯穿本节课。
【教学目标】
·计算机病毒的定义。
·了解计算机病毒的特点和危害。
·当前计算机病毒传播的途径。
·掌握预防计算机病毒的方法。
【教学重点】
·了解计算机病毒的特点
·知道计算机病毒的传播算途径
【教学难点】
掌握预防计算机病毒的方法
【课外延伸】
了解病毒、木马、黑客的关系。
【教学方法】
1．角色扮演
2．利用网络进行自主学习。
3．小组合作、互助。
【教学模式】
引课──小组分工──上网自主学习──小组获取信息、加工处理信息──各组汇报结果──师评、生评──归纳总结──德育渗透
【情感目标】
·培养学生的信息安全意识。
·培养学生正确的网络道德观。
·培养学生团队合作精神。
【能力目标】
·培养学生获取信息的能力、处理信息的能力。
·培养学生利用网络自主学习的能力。
【教学课时】
1课时
课前：在课间准备活动时，学生按顺序走进教室，播放杜娟唱歌的音乐，给学生制造轻松的气氛，并且预示大家准备上课了。
一、引课
师：同学们好
生：老师好
师：我有一个愿望，想与你们做朋友，因为你们的眼神告诉我你们很会学习，会捕获知识，而且你们是一个团结的集体，这让我非常喜欢们。
师：我呢，平时，喜欢在网上学习，下载软件，欣赏动漫。昨天我下载了一首我儿时最喜欢的歌曲，今天要与你们一起欣赏。