活动目标：
1、通过寻找另一个我，感受生活中丰富多彩的复制现象。
2、产生探究欲望，体验发现的快乐。
活动准备：
教具：小白熊图片
有意识地在周围布置一些镜子、金属制品、装水的大脸盆等，使幼儿能较容易地找另一个我
活动过程：
一、导入部分
1、（出示小白熊图片）小朋友，看，今天我们班来了一个小客人，它是谁呀！（小白熊）它的名字叫白白。
2、白白是一头小白熊，它同爸爸妈妈一起住在北极的大浮冰上，熊妈妈教它捕鱼，但有的时候，妈妈也让它独自呆着，白白感到很寂寞。
3、你们想听一听发生在白白身上的故事吗！
二、倾听故事《白白的朋友》
1、教师讲述故事，幼儿倾听。
2、提问：住在北极大浮冰上的白白有兄弟姐妹吗？有朋友吗？
没有兄弟姐妹，也没有朋友，白白觉得怎么样呢？
有一天熊妈妈带着白白去钓鱼，发生了一件什么事呢？
白白看到的另一只小熊是谁？
白白把这件事告诉妈妈，妈妈怎样说的？
为什么他跟白白长得一摸一样，还说一样的话呢？
3、讨论：原来白白看到得是自己的倒影，听见的是回声。它看到得是
另一个自己。
三、寻找另一个我
1、小朋友，你们看到过另一个自己吗？是在什么地方看到过呢?（请幼
儿回忆在什么地方也看到过另一个自己，如：玻璃窗、镜子、平静的水面、金属制品、照片等）
2、现在，请小朋友在教室里找一找，在哪里你可以看到另一个自己。（幼儿自由分散到各处寻找另一个自己，并鼓励幼儿及时与同伴分享交流自己的发现，体验发现的快乐）
3、集中讨论：小朋友，刚才你们都在哪里寻找到了另一个自己。你在寻找另一个自己的时候感觉怎么样？当你发现了另一个自己的时候又感觉怎么样呢？
四、活动延伸
1、除了在教师里通过玻璃窗、一些金属制品、装水的大脸盆可以看到另一个自己，其实在生活中很多地方也可以看到另一个自己。小朋友放学后可以和爸爸妈妈一起去寻找一下另一个自己，看看你还在什么地方能看到另一个自己。回来之后可以把你的发现告诉老师和小朋友。