活动目标：
1.通过故事让幼儿了解，小猫、小狗、小兔喜欢吃的食物。
2.理解故事内容，学说“小熊你好”“请”“谢谢”。
3.让幼儿体验感受活动的乐趣。
活动准备：
小熊毛绒玩具，小熊、小猫、小狗、小兔头饰，小鱼、肉骨头、胡萝卜图片若干张，ppt课件，故事视频， 歌曲《做客歌》。
活动过程：
一、歌曲导入，激发幼儿活动兴趣
随音乐拍手入场 （《做客歌》）。
刚才我们拍手的音乐是什么呀？（《做客歌》）
有一位小动物要请客，看看是谁呢？（出示小熊图片）和小熊打个招呼吧。
今天小熊请客，瞧，他准备了这么多好吃的，请你们猜猜他要请谁呢？（幼儿自由猜测）
二、出示图片，分段讲述，理解故事内容
（一）小猫来了
1.喵喵喵，猜猜是谁来了？（小猫）我们一起来学一学小猫的叫声吧。
2.小猫看见小熊会怎么打招呼呢？（小熊你好）
3. 小熊会怎么说？（小猫你好）
小结：小猫和小熊真懂礼貌，见了面会互相问好。
4.你们猜猜小熊会请小猫吃什么呢？（吃鱼）
小熊会怎么说呢？（小猫请吃鱼）
小猫接过食物后又会怎么说？（谢谢）
小结：小猫和小熊真有礼貌会说：请和谢谢
（二）小狗来了
1.接下来谁会来了呢？（出示小狗图片，引出小狗）
2.小狗和小熊见面后会怎么打招呼呢？（小熊你好，小狗你好）
3.小熊拿什么来招待小狗啊？（肉骨头）你们猜猜他们会怎么说呢？（谢谢）
（三）小兔来了
1.谁来了呀？（表演小兔跳，引出小兔）一起学小兔子跳。
小兔子会怎么说？（小熊你好，小兔你好）
2.小熊会请小兔吃什么呢？（胡萝卜）小兔要怎么说呢？（谢谢）
三、完整讲述故事，引导幼儿进行情境表演
（一）老师把小熊请客这件事编成了一个好听的故事，我们一起来听一听吧！
（二）让幼儿完整欣赏一遍故事。（放故事视频）
（三）这些小动物们有没有礼貌？喜欢这些有礼貌的小动物吗？
小结：我也非常喜欢这些小动物，因为小动物们都很有礼貌，能够礼貌与人打招呼，我们要向小动物那样，有礼貌的与别人打招呼，到朋友家做客，朋友招待了你，要说谢谢……
（四）情境表演
1.你们说的真好听，现在我们也扮演小动物到小熊家去做客吧。（先请个别幼儿表演）
2.引导幼儿带好头饰，认识自己的角色。教师问：你变成了谁啊？你最喜欢吃什么呢？等下我们去故告诉小熊吧。开着汽车去小熊家。
3.小熊家到了，我们见到小熊要怎么说呢？（小熊你好）
4.教师扮演小熊说：“小动物你们好，我今天给你们准备了好多吃的，有鱼、有肉骨头、有萝卜，你最喜欢吃什么呀？你大声得说出来告诉我好吗？”（引导幼儿说一说。）
5.幼儿说的对的，请到相应的地方可以去吃了。
四、结束活动
你们吃饱了吗？跟小熊怎么说啊？（谢谢你小熊）
我们要回家了，跟小熊说再见。
“开汽车”回家，走出活动室。