语言智能
游戏名称：看图编故事
材料准备：一些场景图片。
游戏方法：逐一将图片展示给宝宝，启发宝宝讲述这里发生了什么事情？他们为什么着急？每幅图都可以编成一个故事让宝宝讲来听听。
游戏目标：训练宝宝通过观察，想像出人们的心理活动，发展其想像力和语言表达能力。
注意事项：宝宝讲述的事情也许并非准确，但不必纠正过来，要充分发挥宝宝的想像力，可启发他：“还会有什么事情发生，让他这么着急呢?”
数学逻辑智能
游戏名称：小小测量家
材料准备：木棍若干、纸、笔。
游戏方法：让宝宝用手或脚、木棍比着物品的边缘进行测量。用这种方法，和宝宝一起把屋里能测量到的地方都测量一遍，如桌子、椅子、床、墙、门等。然后妈妈用一张纸把测量结果记录下来，比较各物品的长短。
游戏目标：让宝宝学习用手和脚、木棍测量物体的长短、高低，并进行比较，以获得测量经验。
注意事项：在游戏过程中，妈妈要使宝宝懂得测量必须用同一标准。
身体运动智能
游戏名称：人力车
材料准备：40cm×40 cm纸板一块，纸板的一条边的两端系上一根细绳。
游戏方法：妈妈手握细绳，让宝宝站立于纸板上。然后，宝宝向前跳起的同时，妈妈拉纸板向前走，宝宝再落于纸板上。这样宝宝不停地跳起落下，妈妈不停地向前拉纸板。
游戏目标：促进宝宝的体格发育，发展他的跳跃能力。
注意事项：在进行锻炼时，一定要注意安全，避免宝宝产生恐惧心理，同时要量力而行，不可让宝宝活动量过大或时间过长。总之，以身心达到强健、愉快为目的。
空间智能
游戏名称：小小领路人
游戏方法：在去宝宝熟悉的地方（如亲子园、奶奶家、公园）时，爸爸妈妈走在后面，请宝宝带路。边走边问宝宝：乘哪一路公共汽车，哪一站下车，往哪边走，走进哪一个胡同，走进哪一个房子或楼房的几门、几楼、几号，或如何上电梯，按几楼的键等，看宝宝是否知道。回家时，也可用同样的方法，让宝宝带路。
游戏目标：发展宝宝的空间感知能力，以及语言表达能力和记忆能力。
注意事项：经常去的地方宝宝应当完全认识路，如果宝宝仍不能带路，就要放手让他练习几次，越有机会练习，认路的能力就越强。
音乐智能
游戏名称：名曲欣赏