（三）充分赋权，实现权责匹配，才能让放手管理真正落实到实处。
放手管理的实质是对下属"授权"，委托其全权处理相关事宜，并要求其"责任包办"，因此要想放手管理真正落实到实处，管理者就必须消除"权利下放了，我是不是没有威信了？他们会不会不服从了？"等顾虑。与之相反，管理者在适度下放权利的同时，也必须充分相信自己的魅力。如笔者去参观的H幼儿园，其业务园长，分园园长都享有多种权利，包括园区自选特色发展的权利、独立组织活动的权利等。正是这些重要权利的下放调动了各园区负责人和教职工的积极性、创造性，唤起了各园区的发展活力。
二、秉承放手管理的五大原则
（一）儿童本位的原则育人是所有幼儿园管理的最根本任务，幼儿园各种管理体制的制定，最终是为了儿童的发展。儿童是幼儿园各项工作的主体，幼儿园各项工作的展开要以儿童为基础，为儿童发展服务，脱离了儿童的幼儿园管理体制是不科学的，幼儿园管理应致力于儿童的成长，成就孩子的唯一童年。
（二）办园方向性原则管理是一种有目的的活动，管理活动总是指向一定的目的或目标的。幼儿园管理活动也必然朝向某种目标行进，因而毫无疑义地具有特定的方向。坚持方向性原则就是要保证双重任务的完成，双重任务就是幼教机构的工作方向。可以认为，教育好幼儿是为未来社会主义服务，服务好家长有益于当前社会主义建设。为此，幼儿园管理上要注意做到：坚持正确的办园理念，坚持党的领导，建设优良园风。坚持正确的办园理念就是以教育效益社会效益为根本，不以营利为目的，要从有利于教育目标实现和从人民的需要出发搞好幼儿园工作，服务家长，满足不同的社会需求。
（三）保教为主的整体性原则幼教机构是一个系统，是一个整体，它是由相互作用和相互依赖的各个部分结合而成的有着特定功能的有机整体。幼儿园的性质任务决定了保教工作是各项工作的核心，幼儿园管理一定要以保教为主，保教工作是中心工作，其他各个方面各个部分的工作都是为保证教养工作而设置的，是为之服务的。幼儿园管理要抓住这个中心，以带动全面。