主题活动设计意图
我们从化良口的高山番薯品种多样，香甜爽口，有着平地番薯无法媲美的独特之处。每年11月高山番薯丰收之时，这里就举行“高山番薯节”活动。番薯对于孩子们来说并不陌生，但很多孩子对高山番薯的认识并不深。从化的第二届高山番薯节快到了，孩子们在自由活动时经常会兴致勃勃地谈论起有关高山番薯的话题。我意识到这是个来源于幼儿生活的好教材，于是设计了以“走进从化高山番薯节”为主题的系列活动。活动涉及多个领域的教育内容，旨在让孩子们在活动中品味乡情、体验劳动与助人的快乐，萌发爱家乡、爱劳动人民的情感，同时，在丰富多样的活动中使身心得到全面发展。
主题活动总目标
1．了解从化高山番薯的独特之处，知道高山番薯的主要品种、营养价值和不同吃法。
2肩巨大胆把自己的发现与别人分享交流，提高探索问题、解决问题的能力以及合作交往能力。
3．萌发对从化高山番薯的喜爱之情，并为家乡的农业发展感到自豪，培养热爱家乡、热爱大自然的情感。
活动一：高山番薯展览会
活动目标
1．初步了解高山番薯的品种、特点及其营养价值，知道番薯被称为“蔬菜皇后”的原因。
2．学会从资料收集中获取相关知识信息，乐于与同伴分享交流自己的学习体会。
3．激发对从化高山番薯的兴趣，并为家乡的农业发展感到自豪。
活动准备
1．幼儿利用双休日与爸爸妈妈一起到从化良口达溪参观番薯种植地。
2．活动前让幼儿与家长一起收集有关高山番薯的图片资料，了解高山番薯的主要品种以及高山番薯香甜爽口的原因，并以绘画或文字形式记录下来带回园。
3．准备新鲜普通番薯和高山番薯实物若干。
活动过程
1．调动幼儿参与布置高山番薯展览会的兴趣。
师：“这段时间，大家收集了很多番薯和番薯图片资料回来，现在让我们一起设计一个高山番薯展览会好吗?”
2．师幼共同布置展览会场，引导幼儿把图片资料、番薯进行简单分类、摆放。
师： “布置展览会时要想想图片资料怎样摆才方便别人观看?番薯可以摆出怎样的造型更吸引人?除此之外还要配上什么，别人才能看得更明白?”
3. 引导幼儿有序地参观高山番薯展览会。
师： “刚才大家一起合作布置了一个成功的高山番薯展览会，让我们都来参观一下，看看高山番薯是什么样的、有什么品种，好吗?”