Module 4
Unit 1
This is my head.
教学目标：
语言功能：描述身体部位。
学习任务：This is my （your） head/ nose/ mouth/ eye/ ear/face.
运用任务：向他人描述自己所画的，制作的东西的身体部位，还可以让学生发挥想象力， 自己制作一个面具，进行展示。
教学重点：
学习任务：This is my （your） head/ nose/ mouth/ eye/ ear/face.
教学难点：
语言功能：描述身体部位。单词nose、mouth的发音以及句型“This is my„，This is your„”的用法是本课的教学难点。
教学教具：
Tape, pictures, etc.
教学过程：
一、Sing a song《One, two, three, four…Stand up ,sit down.》
Let’s do .
Point to your desk.
Point to your book.
Point to a girl.
Point to a boy.
Point to the window/door/ceiling/door.
二、New lesson
（1） 用猴子的头像逐个教学单词head、eye、ear、mouth、nose、face，教学时注意用多种方式教学，并渗透教学my …，your …
（2） 完成运用任务2.边做动作边教学chant
Eye ,eye ,eye , this is my eye ,a Ear , ear , ear , this is my ear , A mouth, a nose , Make a face .
三、 完成任务
1. 完成运用任务1：Clape and point. 教师发指令，如eye,学生快速反应，先拍手再快速指向教师所说的部位。
2. 教师指着自己的眼睛，教学This is my eye .再邀请一名学生 当搭档，教师指着他的眼睛对他说：This is your eye .
3. 再让学生两人一小组，完成运用任务
4. 学生每人拿出一张自己的照片，指着自己的照片用This is my…介绍自己照片上的头部各器官，用句子This is your …说一说同桌照片上的头部各器官，说完后请两组学生到前面来表演。
四、完成运用任务4：贴Amy头像。
教师出示一张没有五官的Amy 头像，让学生一起来贴 一个漂亮的Amy头像，并一边贴一边说：“Amy ,this is your …。”
五、拓展延伸
完成运用任务5 教师出示一张怪物的图片，怪物有三只蓝色的眼睛，个红 色的鼻子，两张黄色的嘴巴，让学生用学过的词汇来描述这只魔鬼，如“three blue eyes.”等等。
六、总结新课并布置作业
教师拿出一个面具，戴在自己的脸上，并用英语描述：“Look, this is my head . This is my eye . This is my mouth…”并鼓励学生回家自己制作一个面具，并像教师刚才那样用英语介绍自己的头部各器官给自己的家长听。
板书设计：
Module 4 Unit 1
This is my„，This is your„。