一、看拼音写词语
cūn zhuāng
shān gāng
qiān yǐn
huàn xǐng
sāo yǎng
miàn jiá
zhào yào
què yuè
二、填表
| 查带点的字 | 音序 | 部首 | 剩几画 | 选择正确的解释 |
| 沉睡 | ①往下落 ②（程度）深 ③分量轻 | |||
| 爱怜 | ①怜悯 ②爱 |
一（ ）蝴蝶
一（ ）雏菊
一（ ）小草
一（ ）小溪
一（ ）羽毛
一（ ）枝条
四、多音字组词
漂
{
piǎo（ ）
piào（ ）
禁
{
jīn （ ）
jìn （ ）
吐
{
tǔ （ ）
tù （ ）
五、照样子写词
例：圆（圆溜溜）
白（ ）
水（ ）
甜（ ）
亮（ ）
笑（ ）
冷（ ）
六、课内阅读
①风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛。（ ）了整整一个冬天，你看，春天已经来到！
②让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛。 飞过树林，飞上山冈，到处有春天的（ ）。
③看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚。我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉。
④看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地（ ）。小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！
⑤来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞。再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。
⑥走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草。
1、圈出第1、2、小节诗中所描绘的春天的景物。
2、照样子写词语
例：（嫩绿的 ）小草
（ ）的冬天
（ ）的太阳
（ ）的田野
（ ）的面颊
3、在文中的括号里填上合适的词语。
4、选词填空。
盼望 希望 愿望 失望
（1）实现两岸和平统一是海内外中国人的共同（ ）。
（2）老师和家长都（ ）我们能健康成长，我们可不能让他们（ ）。
（3）我们（ ）着能够快点长大。
5、写出你所知道的描写春天的词语。
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、第3小节中“它牵引了我的双脚”这句话的意思是________，这句话写出了“我”对蝴蝶的_________。
7、“我”捉住蝴蝶，是因为________；“我”又把蝴蝶放掉，是因为_______。
8、第4、第5小节诗句中把_____、 ____当作人来写。
9、从第4、第5诗句中描写“我”十分欣喜的动作的词：_______ 、 _______ 。