(3) 伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的。”
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八、课内阅读。先填空，再回答问题。
人类生活所需要的（ ）、（ ）、（ ）（ ），（ ）是可以（ ）再生，长期给人类作（ ）的。（ ）（ ）人们随意（ ）自然资源，不顾后果的滥用（ ），（ ）是他们不能再生，（ ）造成了一系列（ ），给人类生存带来了严重的（ ）。
读了这段话，你心中有什么感受，用几句话写在下面的横线上，再用你学过的一句古话来劝一劝那些随意破坏自然环境的人。
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九、课外阅读。
枯叶蝴蝶
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它合起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至（ ）枯黄的，（ ）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。（ ）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更（ ）它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。
它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这一种行径是瞒不过这种生物——人的。