活动目标：
1.尝试学唱广东话歌曲，初步对广东话、广东歌曲感兴趣。
2.能有节奏地边唱歌曲，边玩猜拳游戏。
3.体验和同伴一起歌唱、游戏的快乐。
活动准备：
1.乐曲准备：《何家公鸡何家猜》，幼儿会演唱歌曲《大公鸡》
2.歌曲图谱6张，公鸡图片2张，母鸡、小鸡图片各1张，房子图片8张，石头剪刀布图片4张。
3.多媒体课件。
活动过程：
一、导入活动。
师幼共同演唱歌曲《大公鸡》进场。
二、范唱歌曲，激发兴趣。
1.师：今天老师又带来了一首和“鸡”有关的歌曲，我们一起来听一听吧
提问：这首歌曲跟我们平时听到的歌曲一样吗？
你能听懂歌曲里唱的是什么吗？。
2.介绍广东
师：这是一首广东歌，是用广东话唱的。你们知道广东在哪儿吗？
小结：广东在我们祖国的南方，那可是一个发达、富裕的地方。广东人说话很有趣，广东歌听起来也特别有味道，所以大家都喜欢学说广东话、学唱广东歌。你们想学吗？
三、出示歌曲图片，并范唱、学习歌曲第一部分。
1.师：你们能不能猜出来老师刚才唱的是什么意思？
2.教师把歌词用普通话念一遍。
3.看课件，学习用广东话说“真奇怪”，“望望公园里”，“鸡”，“谁家”。
4.教师带领幼儿看着图谱，用广东话把歌词连起来念一遍。
5.教师加上动作范唱第一段。
6.幼儿边看图谱边做动作演唱歌曲。
四、范唱、学习歌曲第二部分。
1.出示图片，学习用广东话说请公鸡、母鸡、小鸡三个词。
师：广东话“鸡”叫“该”，“公该”、“母该”、“小该” 。
2.学做公鸡、母鸡、小鸡的动作。
3.出示图谱，学唱歌曲第二段。
4.完整演唱歌曲。
五、学习音乐游戏《何家公鸡何家猜》。
1.看视频，介绍游戏规则，幼儿体验探究。
（石头剪刀布游戏，规则：两位小朋友面对面玩石头剪刀布游戏，赢的人做公鸡的动作，输的人做母鸡的动作，如果两个人同时出一样的话就同时做小鸡的动作）
2.讨论：在游戏中，你是唱到歌曲的哪里是时应该出拳？
3.体验游戏，感受游戏的快乐。