教材内容简介
《清明节的由来》是语文S版教材三年级下册第八单元的第一篇课文。这是一篇有关清明节由来的传说，讲的是一个感人肺腑的故事。相传晋文公重耳流亡期间，随臣介子推，在重耳饿得头昏眼花时，割肉奉君感动了晋文公，后来重耳当上了国君，想封官报答他，介子推一一回绝，为避当官，他躲进深山，晋文公放火烧山介子推宁愿焚于柳下，也不接受恩惠。他不图富贵、不居功劳的精神激励着晋文公执政清明，完成安邦大业，日后晋文公怀念他，定他忌日的第二天为清明节。百姓安居乐业，也十分怀念介子推。因此每逢清明节都要举行各种活动纪念他。慢慢的清明节成了我国的传统节日。
课文配有一副插图：展示介子推割肉奉君，重耳深受感动的场景。
课后安排三道思考题：1.默读课文，说说中华民族的传统节日清明节的由来。2.介子推对晋文公的希望是什么？晋文公做到了吗？你从哪儿看出来的？3.你知道我国还有哪些传统节日吗？和同学交流交流。
用方格列出了14个学会字，用横条呈现10个会认字
最后还有一个“学习链接”，讲的是清明由来的另一种说法的——节气。
设计理念
教学的有效性最终落脚点是看学生的发展。“为学生的学习而设计，为学生的发展而教。”是我们设计时的主导思想。所以我们依据课标、教材、学生制定出本堂课的教学目标，然后精选教学内容，再依据内容选择教学方法，对重点部分设计层层推进的问题，让重点词句唱响课文的主旋律，从而达到学生的知识能力情感共同提升的目标。
教学目标
1. 能准确认读“昏、臣、邦”等10个生字；学会“族、邦、偷”等14个生字。
2. 能正确流利有感情的朗读课文。
3.能借助字典词典，联系上下文和生活积累理解重点词句，体会人物的品质。
4.会复述课文，知道清明节的由来。
教学重点
1.能借助字典词典，联系上下文和生活积累理解重点词句，体会人物的品质。