活动目标：

1、指导幼儿通过观察、探索和操作活动，尝试让衣架平衡的方法，并能把方法记录下来。

2、感受生活中存在着很多科学现象，培养幼儿对科学探索的兴趣。

活动准备：

每人一个操作衣架、议长记录表、每桌有毛巾。

活动过程：

1、出示衣架，引出生活回忆。

2、幼儿初次自由挂毛巾。

3、寻找原因，思考如何能让衣架保持平衡。

4、探究活动：让挂上毛巾的衣架保持平衡。

5、互相交流各自的探索经验。

活动延伸：

在活动区或家中探究有两个架子的一家挂物的平衡。