认知目的：
通过教学使学生初步了解剪纸装饰及其表现特征——外形美、花纹美。
技能目的：
引导学生发挥想象力，学会鱼剪纸制作方法。
情感目的：
通过审美评价和集体创作的教学活动，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的审美能力和创新精神。
教学重点：
通过欣赏、观察鱼（图片）和装饰鱼的外形、花纹、色彩，让学生了解装饰鱼的主要特征、对称特点，运用剪纸方法剪出富有装饰感的鱼。
教学难点：
引导学生发挥创造思维能力，运用不同的形、线、点表现鱼剪纸造型和装饰花纹。
教学用具：
鱼的彩色图片或挂历，教师创作的范作及示范用具。
学生用具：
彩纸或蜡光纸、剪刀、胶水或双面胶等。
一、教学思路与课堂教学
1. 教学思路——引导学生发挥想象力，学习剪制造型美观、独特的鱼，并将剪纸运用到生活当中，装饰环境，美化生活。
2. 教法——引导 置疑的方法，鼓励学生自主探究，合作交流，在了解制作方法的同时进行创新设计。学生参与、探究和展示为教学的重点过程。
3. 课堂教学设计
1）组织教学
师：请大家跟我做“** ***”（上课）
2） 创设情境，导入新课。
师：同学们见过大海吗？
生：见过，大海广阔、蔚蓝……
师：看来大家对大海了解得还挺多的。海底世界更加美丽你们知道？
生：我知道！……海底的世界有很多的鱼和海洋生物。
师：是啊，海底充满了神秘。付老师这有一幅海洋的画，跟你们看到的海底世界有什么不同？谁来说一说。
生：缺少了鱼……。
师：同学们观察得真仔细。我们应该怎样使这片海洋变得更加美丽呢？
生：给海洋里画上各种各样的鱼！
师：这是个好办法，除了用画的方式，我们还能用什么方法啊？
生：剪鱼的方法！
师：这个办法真不错。我们就用剪纸的方法来制作丰富多彩的鱼儿吧！这节课我们就来学习《有创意的鱼剪纸》。板书
3）讲授新知，探究体验
师：同学们见过海洋中哪些形状的鱼？它的外形轮廓像什么？