亲爱的家长朋友们：

春去冬来，周而复始，时光飞快地流逝。小班在不知不觉中划上了一个句号。虽然只有短短一年的时间，但是我们能从每个孩子身上找到可喜的变化。孩子们能听从老师的指导，同伴间能互相帮助，友好相处。在这个属于大家的集体中，他们做做玩玩、跳跳唱唱，此间享受着快乐。我们能深深感受到孩子成长的脚步。具体表现在：

一、共同生活

升入小班后，幼儿在生活自理和动手能力方面有了很大的进步。幼儿能独立吃完自己的一份饭菜，用餐完毕，能学习自己收拾整理。多数幼儿学会了自己穿、脱衣服，能把脱下的衣服整理折叠放在固定的地方。幼儿间还能互相帮助穿、脱衣服、扣扣子、系鞋带。大多数幼儿都能通过结伴、交换、商量的方式与同伴一起分享快乐。在这个欢乐的集体中，孩子们也渐渐活跃起来，每天清晨与傍晚，总、能听到那一声声轻脆的“老师早”“老师再见”，见到认识的人，幼儿也能主动打招呼。

幼儿的动作发展日渐协调、自然。通过各类游戏，幼儿能初步完成各种动作，如跳跃、平衡、投掷等。在游戏中也锻炼了幼儿勇敢、合作的精神。幼儿能积极的参加户外体育活动，有了初步的自我保护意识。

当然也有不足之处，班中任性、倔强、霸道，以自我为中心的幼儿还大为存在，有一部分幼儿不会约束自己，在游戏中常常搞破坏，随意走动。虽然对他们进行了批评教育，但效果不明显，还需寻找适宜的教育方法。还有一部分幼儿上课不能专心听讲、责任心不强等问题，有待改善。

二、探索世界

我班的孩子好奇、好动、好问，他们对周围世界开始产生浓厚的兴趣，尤其是新鲜的事物、有声音、有动感的事物最能吸引他们的注意力了。一些在我们看来是不足为奇的事物，也常常会成为他们捕捉的对象。为了满足他们的好奇心，激发他们的探索欲望，让幼儿通过实验、操作，感知沉浮。并结合幼儿的日常生活，让他们观察认识生活中常用的小工具、家用电器、常见的水果蔬菜，掌握其特征，并对其进行分类。根据季节特征，我们让幼儿感知周围的自然物和自然现象，如：夜晚天空、观察蚕生长过程、饲养金鱼等。鼓励他们走近自然，去踏青，通过各种感官发现自然的变化对人类和动植物的影响，通过让幼儿动手操作，主动去发现奥秘，掌握知识。

本学期英语进行了十三个单元的主题学习，其中包括玩具、季节、身体等生活所接触的物品。营造快乐的英语学习环境。让幼儿在唱唱、跳跳、玩玩、乐乐中，学习了二十余首英文歌曲及十余首英文儿歌。为了给孩子们创造说的机会，让孩子多说、爱说，我们还进行了四个英文故事的学习表演。培养孩子的准确发音，认识二十六个英文字母及发音，孩子们学习了两个英文字母操。孩子们用自己的肢体语言展示出一个个字母。初步感知了英文字母发音的特点。

三、表达与表现

一学期下来，孩子的语言表达又有了明显的进步，他们在日常生活中能够自行进行交谈，在语言活动中，孩子们能非常积极积极、踊跃地举手发言。孩子们的胆子大了许多，愿意把自己的想法向老师和同伴倾诉。有些幼儿的词汇量突飞猛进，有些不常听见的话语回从他们的口中说出来。每逢双休日或节日过后，孩子们喜欢围聚在一起，像“小

广播”一样告诉同伴自己在节日里有趣的见闻，让大家分享自己的快乐。讲故事比赛、才艺大赛、谜语猜猜猜。大多数幼儿喜欢到集体面前表演自己学到的本领，能复述一些有趣的故事。

本班幼儿对音乐活动比较喜爱，对带有表演色彩和具有游戏性的歌曲更是情有独钟。“鲸鱼捉小鱼”“小鸡出壳”“动和静”等游戏，孩子们玩了一遍又一遍，百玩不厌。幼儿对音乐的听辩能力和表达能力大有提高，并能用语言和动作进行表现。在为歌曲创编动作时，幼儿的想象力比较丰富。

本学期幼儿对美工活动的兴趣更浓了。每个幼儿在不同水平上都有了发展。班中孩子进步也很快，从前总是乱涂乱画，现在能有意识的模仿画、创造画。幼儿的绘画兴趣大大提高，每天总有小朋友吵着“我们什么时候再画画呀”，同时幼儿在剪纸、手工制作中技能不断提高，能折一些简单的物品，幼儿还能用自己的作品和老师一起来布置自己的教室，感受节日的气氛。

四、其他工作

家长工作是我们工作中的一个重头戏，平时我们注重与家长进行交流、协商，及时反馈信息。家长对我们也比较信任，对自己孩子也比较重视，一般不会让孩子轻易停学，有事总是及时和我们联系，如打电话，事先请假，有时特意来园请假等。我们通过召开家长会，向家长介绍一些育儿知识并积极听取家长们的意见，向着共同的目标奋进。宁宁妈妈、袁泉爸爸作为我们的父母老师深受孩子们欢迎。组织家长观摩我们的半日活动，让他们观察了解孩子们在集体生活中的表现。我们的“小小自行车拉力赛”“春游”“纸艺运动会”“水果沙拉大比拼”“和孩子一起学字母操”唱唱、跳跳、拼拼、玩玩等亲子活动。不仅拉近老师、孩子、家长之间距离，也增进彼此间感情。

最后，在这里，让我们衷心感谢您在这一年里对我们工作的支持和帮助。

祝您和孩子度过一个充实、愉快而平安的假期！

小二班全体老师

2006-7

亲爱的孩子们：

昨天，你们还是一群小不点儿，泪眼汪汪的牵着妈妈的衣襟，不肯松手；今天，你们已经快乐、自信地跨入幼儿园的门槛。祝贺你们，我的孩子，你们长大了，前面的天空是那么高，那么宽、那么美！

还记得吗？那天，老师把你从妈妈怀里“抢”过来，你可是又踢又打，好厉害啊；面对香香的饭菜，硬是不张口。孩子们，这儿就是你的家啊，有那么多的妈妈在关心着你，爱护着你。

长大了的你，快乐的像只小鸟，甜美的歌声，常常引来小伙伴的合唱；自己创编的故事，常常逗得孩子们哈哈大笑。

孩子们，两年的朝夕相处，我们建立了母子般的感情，每天早上，老师都等待在门口，迎接着你们一张张的笑脸；中午，望着你憨态可掬的小脸渐入梦乡，老师的心中有着说不出的满足；傍晚，目送你们离去的身影，好象小鸟归巢，一天的疲惫也随之消失。也许过于调皮的你，曾受过老师的批评，可老师打心眼里是疼爱你的，因为你们都是我的孩子。

感谢你们，我的孩子，是你们纯真的心灵，使我们的灵魂也变的纯净。是你们灿烂的笑脸，使我们忘却烦恼，与你们同乐，使我们永远年轻！

小二班全体老师

2006．7

寄语

特别表现