亲爱的家长朋友们：
春去冬来，周而复始，时光飞快地流逝。小班在不知不觉中划上了一个句号。虽然只有短短一年的时间，但是我们能从每个孩子身上找到可喜的变化。孩子们能听从老师的指导，同伴间能互相帮助，友好相处。在这个属于大家的集体中，他们做做玩玩、跳跳唱唱，此间享受着快乐。我们能深深感受到孩子成长的脚步。具体表现在：
一、共同生活
升入小班后，幼儿在生活自理和动手能力方面有了很大的进步。幼儿能独立吃完自己的一份饭菜，用餐完毕，能学习自己收拾整理。多数幼儿学会了自己穿、脱衣服，能把脱下的衣服整理折叠放在固定的地方。幼儿间还能互相帮助穿、脱衣服、扣扣子、系鞋带。大多数幼儿都能通过结伴、交换、商量的方式与同伴一起分享快乐。在这个欢乐的集体中，孩子们也渐渐活跃起来，每天清晨与傍晚，总、能听到那一声声轻脆的“老师早”“老师再见”，见到认识的人，幼儿也能主动打招呼。
幼儿的动作发展日渐协调、自然。通过各类游戏，幼儿能初步完成各种动作，如跳跃、平衡、投掷等。在游戏中也锻炼了幼儿勇敢、合作的精神。幼儿能积极的参加户外体育活动，有了初步的自我保护意识。
当然也有不足之处，班中任性、倔强、霸道，以自我为中心的幼儿还大为存在，有一部分幼儿不会约束自己，在游戏中常常搞破坏，随意走动。虽然对他们进行了批评教育，但效果不明显，还需寻找适宜的教育方法。还有一部分幼儿上课不能专心听讲、责任心不强等问题，有待改善。
二、探索世界
我班的孩子好奇、好动、好问，他们对周围世界开始产生浓厚的兴趣，尤其是新鲜的事物、有声音、有动感的事物最能吸引他们的注意力了。一些在我们看来是不足为奇的事物，也常常会成为他们捕捉的对象。为了满足他们的好奇心，激发他们的探索欲望，让幼儿通过实验、操作，感知沉浮。并结合幼儿的日常生活，让他们观察认识生活中常用的小工具、家用电器、常见的水果蔬菜，掌握其特征，并对其进行分类。根据季节特征，我们让幼儿感知周围的自然物和自然现象，如：夜晚天空、观察蚕生长过程、饲养金鱼等。鼓励他们走近自然，去踏青，通过各种感官发现自然的变化对人类和动植物的影响，通过让幼儿动手操作，主动去发现奥秘，掌握知识。
本学期英语进行了十三个单元的主题学习，其中包括玩具、季节、身体等生活所接触的物品。营造快乐的英语学习环境。让幼儿在唱唱、跳跳、玩玩、乐乐中，学习了二十余首英文歌曲及十余首英文儿歌。为了给孩子们创造说的机会，让孩子多说、爱说，我们还进行了四个英文故事的学习表演。培养孩子的准确发音，认识二十六个英文字母及发音，孩子们学习了两个英文字母操。孩子们用自己的肢体语言展示出一个个字母。初步感知了英文字母发音的特点。