为培养幼儿的安全意识，我们开展了丰富多彩的安全教育活动，如每周开展一个安全教育活动，根据《安全教育用书》及结合幼儿生活中易出现的安全问题，通过生动、有趣的形式将安全知识传达给幼儿，在他们的心中播撒下安全的种子。比如在开展安全教育活动《安全乘坐电动车》时，首先我与幼儿进行了谈话，请幼儿说出自己每天是如何来到幼儿园的，然后提出问题：“坐电动车时我们应该怎样做？”谈话完毕后，我便播放课件，引导幼儿观察课件中小朋友的做法是否正确。当幼儿看到有的小朋友夹伤了脚，有的从电动车上摔下来时，他们脸上写满了惊讶与沉重。趁热打铁，我及时对幼儿进行了如何安全乘坐电动车的教育。紧接着，我又请幼儿欣赏了故事《调皮的东东》，进一步增强幼儿的安全意识。最后，我还和幼儿玩了游戏“我会安全乘坐电动车”。通过这样一个安全教育活动，幼儿掌握了安全乘坐电动车的常识，活动初步培养了幼儿的安全意识，增强了幼儿的自我保护能力。
安全教育无处不在。根据园里的安排，我们会开展丰富多彩的安全教育活动，如对幼儿进行防火、防水、防电等安全教育。我们还在活动室设置了安全教育主题墙，充分发挥环境的教育作用，让环境与幼儿对话，让环境与幼儿互动。通过一系列安全教育活动，幼儿的安全意识得以增强，自我保护能力也逐渐提高。
一日活动中，我也会针对幼儿的年龄特点，采用适宜的方式对幼儿进行各种各样的安全教育。我们在活动室、睡眠室、盥洗室等地方张贴了多幅图片，将需要注意的安全问题蕴含其中，让幼儿一目了然。例如：在“小椅子的家”处张贴了正确搬椅子的方法，防止幼儿将椅子举在头顶上磕伤等等。又如：在盥洗室喝水处创设了“小水杯对我说”的环境，幼儿从图片中就会了解到喝水时要慢慢喝，不追逐、不打闹，其安全意识无形中会逐步增强。再如：幼儿如厕时，我会全程陪同，眼睛紧盯着孩子们，并随时提醒幼儿注意安全，不到处张望，不互相推挤。当最后一个幼儿离开厕所后，我紧绷的神经才会慢慢放松。幼儿如厕时虽然我高度紧张，但是绝不会对幼儿进行过度保护。我们班有几个胆小的小朋友现在还不敢大胆迈过便池，每次总是想出各种办法小心翼翼地迈过去。对此，我总是耐心地鼓励他们，但是不会直接把他们抱过去，因为对孩子的过度保护就会剥夺他们自我成长的机会。我想，慢慢来吧，孩子的成长急不得。
愿每个孩子都能在我们的精心呵护下，健康、快乐地成长！