目标：
1、 在将数量是9的物体分成两个部分的过程中，探索互换和互补规律，并用数字记录分的结果。
2、 书写数字9，要求笔顺正确、格式规范，并要求握笔和书写的姿势正确。
准备：
每张桌上一些花片（总数多于每人9个）；每人白纸一张、笔一支；幼儿书写本子。
过程：
一、 游戏《碰球》，口头复习7、8的组成。
二、 游戏《分花片》，探索互换和互补规律。
1、 请每人取9个花片、1张白纸和1支笔。
2、 启发幼儿思考，如何有顺序地、既快又不会遗漏地把9根小棒分在两只手中。每分一次在白纸上用数字记录。
3、 幼儿讲述操作结果，教师按互换和互补规律在黑板上记录分解的结果，然后归纳；可以用交换两个部分数的位置分，也可以按右手多1根，左手就少一根的办法分。
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活动目标：
1、学习9 的组成，知道把9 分成两分有8种不同的分法，能按照顺序分合，学写数字9。
2、通过观察，发现两个部分数之间的互补关系。
3、能大胆的在同伴面前讲述自己的操作过程并愿意听同伴讲述。
活动准备：
教具：贴绒：9 只小鸡；学具
活动过程：
1、 集体活动。
出示9只小鸡，请幼儿帮助鸡妈妈把小鸡分成两队做游戏，可以怎么分？
（2）、学写数字9
老师示范讲解，幼儿空手练习。
2、 小组活动。
提醒幼儿注意坐姿正确，认真抄写。
3、 评价活动。
（1）、请个别幼儿讲述操作过程和结果。
（2）、表扬数字9写的好的幼儿。