设计背景

在幼儿了解火的基础上进一步了解焰火的不同形状,和不同颜色组成的。

活动目标

1.欣赏焰火的美丽,发现色彩的美 。

2.学习用重叠的方法作画。

重点难点

重点:知道焰火的各种不同形状。难点:初步学习用重叠的方法作画。

活动准备

示范画1张,《节日的焰火》作业纸人手一份、焰火图片、颜料、调色碟若干。

活动过程

1.结合图片,介绍不同形状的焰火。

2.组织幼儿讨论烟花。鼓励大胆表达。

3.提问:烟火在什么时侯放的?是怎样的?看烟火时你心里是怎样想的?

4.出示《节日的焰火》示范画,交代课题任务。

5.教师讲解示范。

6.幼儿作业,教师巡回指导。

(1)幼儿按要求作画,鼓励幼儿大胆想象,让幼儿自由选择材料作画。

(2)教师巡回指导,并给予幼儿适当的帮助。

(3)重点指导幼儿用颜色重叠的画法表现焰火,添画空中的焰火。

(4)引导幼儿互相欣赏作品。

7.教师讲评,活动结束。

教学反思

绘画的过程是创造的过程,是想象的过程。总之这次教学活动我以幼儿的发展为前提,让幼儿在兴趣中变得积极、主动,在课堂教学中不仅注重加强幼儿技能和动手能力的培养,使幼儿在动脑动手实践中观察、思考、想象,鼓励幼儿努力感受美、欣赏美、创造美,幼儿也在实践活动中逐渐形成爱好,培养了兴趣,并形成相应的技能,整个活动从而获得了良好的学习效果。