教学目标:
a. 显性目标:1.初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系,知道大小是在对比中产生的。
2.能大胆作画、充满画面,画一条大鱼。
b.隐性目标:培养学生对美术学习的兴趣和热爱大自然的情感。
课业类别:绘画课
课时:1课时
教学重点:通过本课的学习,使学生了解鱼的形状和特征,运用所学知识,画一条漂亮的充满画面的大鱼。
教学难点:自然界中的鱼与美术作品中的鱼有什么区别,如何突出特征把鱼画大。
教学准备:教师:课件、挂图、工艺品、彩纸、工具材料等。
学生:美术书
教学过程:
一.组织教学
二.讲授新课
(一)引入:看有关鱼的影片(课件)
边看边思考:你还见过那些鱼,有什么特点?
(二) 出示部分课题:谁画的鱼大
(三)讲授新课:
出示各种真实鱼的图片(课件)学生用基本型总结鱼的外型特征。
出示各种真实鱼的图片(课件)学生分析色彩花纹的特点
欣赏与分析农民画《戏鱼》。观察与分析作品
分组讨论:在以下方面与自然界的鱼有什么不同?
1、在造型上
2、在色彩上
3、在内容上
(四)观察分析哪幅作品的鱼画得大?(出示课件)
(五)提问:怎样能将鱼画得大,充满画面?
思考并实践
三. 出示线描作品,引导分析。
学生仔细观看
四.作业要求:
1.用最快的方法画一条鱼的外型。比一比谁的大。
2.用线添加花纹和图案。
五.师生共同完成作品。
六.小结,展示讲评作业。
七.找出小鱼,讨论如何把鱼变大?
培养发散思维,引申课业内容。
施教时间:10月26日——10月28日
扎记:学生在欣赏课件时往往只于表面,所以在播放课件时教师的引导性语言很重要。在欣赏本课鱼的课件时,我主要引导学生从“鱼的大小”、“鱼的形状”“鱼的花纹”、“鱼的颜色”等几方面进行欣赏,这样才有助于学生更好地从可见中得到启发,从而画出更好的作品。