嘭嘭嘭嘭 嘭嘭嘭嘭 嘭嘭嘭嘭 嘭嘭嘭嘭
小鼓:右左右左 右左右左 右左右左 右左右左
X — | X — ‖
嘭 啪
镲 : 双手敲击
X X X X X X | X X X X X X ‖
噼里啪啦 嘭 啪 噼里啪啦 嘭 啪
三、层层递进,学唱歌曲
1.师:过新年的时候,我们除了放鞭炮还可以看到哪些活动啊?哪些活动又表示着新年的到来呀?
介绍中国春节的一些风俗:很多地方庆祝新年的方式都不相同,比如在北方吧,他们喜欢吃饺子,预示明年丰衣足食;而在我们南方,会包汤圆吃,表示来年团团圆圆;还有的地方会举行踩高跷、舞龙、舞狮、扭秧歌比赛。我们一块去瞧瞧,这些小朋友是怎样欢庆新年的?”
2.初听歌曲,你听到了什么?人们在干什么?(生:敲锣打鼓庆新年)
3.复听歌曲,试给歌曲取个好听的名字(师:学生真聪明,因为歌曲中“龙咚锵”很多,就起这个名字,还有“新年来到”、“过年啦”!也不错)
4.朗读歌词,学唱歌词。
5、分角色演唱歌曲(师生接龙唱歌曲,分组比赛)。
四、亲身体验,感悟音乐。
1、师:歌曲敲锣打鼓的声音,学一学,敲一敲;介绍锣鼓镲三种民族打击乐器。
2、全体同学按节奏敲一敲:
师:龙·咚 龙 咚 ∣ 锵 0 ‖ 全体学生(龙咚龙咚)拍腿、(锵)拍手。
右 左 右左 双手
3、请几个小朋友到各组前面,带领全组为歌曲伴奏(练习最后一句,讲清要求,动作协调,配合默契)一组是小鼓,一组是锣,一组是大镲。
4、加上表演的动作。
师:新年里我们是多么的快乐,让我们看看各地的人们是如何庆祝新年的。
(观看MTV,选择喜庆的图片,激发学生的热情)
5、完整地表现歌曲。
师:我们唱起来,跳起来、敲起来,师生共同庆祝新年(教师带领几个学生跳起秧歌舞)。
五、综合表现,师生同唱。
师:今年过年,我们要学会关心别人,将祝福送给别人,唱着歌曲(师生告别)。