——黑体
(4)感受宋体和黑体字的美及其特点。
5.作业练习,展评修改。
(1)分别用“黑体”和“宋体”书写“永”字。
永 永
根据字数多少确定字体大小,并划好字格。
分析字的结构、笔画,并合理安排布局。(左右、上下、里外、半封闭结构等。)
轻轻勾出字的单线结构,用笔要轻。
笔画统一,以双勾字形法画出笔画。
修整细节。
选择颜色进行填色,填色一般先画轮廓,再在中间填色。
(2)学生作业,教师巡视指导。
(3)展评:对照“笔画形状是否统一,结构是否稳妥,文字在格内是否满格,大小一致”的要点,共同评议优劣。
6.课后延伸,拓展研究。
收集各种商标、广告、印刷品中的美术字。
第二课时
课前准备
(学生)收集各种商标、广告、印刷品中的美术字,尺子,蜡笔或水彩笔
(教师)课件,范作,收集古今中外的各种装饰性美术字、各种商标、广告、印刷品中的美术字图片
教学过程
1.组织教学,导入课题。
欣赏各种现代美术字,认一认这些是什么字?请学生在黑板上书写“艺”字,直接导入课题。
2.欣赏评述,博古通今。
欣赏中国古代的美术字(如:鸟书、蝌蚪文、凤尾书、芝英篆、金剪书等中国古代美术字。)、数字和英文美术字。(主要为英文字体的设计。)
3.研究创意,启发思维。
(1)讨论“艺”和四川电视台台标“四”字书写特点及规律,介绍笔画的变形。
(2)欣赏一组变体美术字,说一说这些字的“创意”在哪里?找出其特点:
①笔画变化。
欣赏书中范字,提问:“衣”字主要抓住了哪一笔画的变化?
有几何形体变化,如:圆形、方形、三角形……
有形象化处理,如:变点为花朵形、草形、蝴蝶形……
笔画相连:平连、竖连、斜连;
②结构变化。
有意识地将某些笔画进行夸大、缩小、移位来获得新颖的效果。可以一笔破框,两笔破框;改变框形:变成圆形、拱形、扇形、平行四边形……
③字形变化:改变字体的外形,可以是整个字的几何形体变化,如:圆形、梯形、平形四边形等。
④立体变化:平行透视、成角透视……聚光、成角、凹凸等,画出字的三维空间感。
⑤形象变化:以字义出发,将整个字作形象化处理。
木:变体后绘成四截木料叠成。
冰天雪地:变体后绘冰纹,画上积雪。
尖:变体成上部小下部大。
曲:变体成曲线状。
……
⑥装饰变化:肌理、渐变、字内装饰、字外装饰。
⑦光影变化:叠影、明暗、倒影、投影等。
总结:变体美术字变化的方法无论多么丰富,都要表现出整体和谐、统一、完美的艺术特点。
4.创意设计,作业练习。
(1)设计自己的名字或寻找合适的字、词,设计有创意的字体。