活动目标：
1、幼儿了解故事内容，感受小动物们齐心协力、动脑筋摘苹果的情节变化。
2、喜欢模仿动物的对话，大胆想象一个新的形象参与摘苹果的情节。
3、知道遇到困难可与同伴一起团结合作、动脑筋想办法解决问题。
4、丰富词汇：蹦蹦跳跳、一摇一晃、慢慢吞吞、驮着。
活动重点：
理解故事内容，通过动作理解差远了、差一点儿等词，学说小动物的对话。
活动难点：
懂得遇到困难应与同伴一起团结合作、动脑筋想办法解决问题。
活动准备：
小动物胸饰、《差一点儿》课件
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿兴趣
1、提问：小朋友早上好，今天老师带来一个有趣的故事，故事的名字叫
“差一点儿”，这个名字奇怪吗？什么是差一点呢？（幼儿讲述）
2、让我们坐在苹果树下一起来听这个故事吧。
二、讲述故事，引导幼儿理解故事内容。
1、观察苹果树，讲述故事第一、二段
（1）图一：你们看，这是一棵什么样的苹果树？（又高又大、树上结满了又红又大的苹果）
讲述故事：在高高的山坡上，有一棵苹果树，树上结满了又红又大的苹果，馋得人直流口水。
（2）图二：有一只小乌龟走来看见了，想吃苹果，可树太高了，够不着，怎么办呢？你有办法吗？（幼儿讲述）
（3）我们来听一听，小乌龟想的什么办法？
2、观察小兔和小猪，讲述故事第三、四段
（1）图三：小乌龟正在发愁的时候小兔子蹦蹦跳跳地走来了，小乌龟招招手
说：“小兔快站到我的背上来摘苹果！”（鼓励幼儿模仿小乌龟对小兔说的话。）
（2）图四：小兔站上去一伸手，啊！怎么样？（差远了！）小兔够不着苹果，怎么办呢？
（3）图五：正在他们发愁的时候，小猪一摇一晃地过来了。（一起学一学小猪
一摇一晃的样子）小乌龟会对小猪说什么？我们和小乌龟一起对小猪说吧。（集体学说对话：小猪，快站到我身上来摘苹果！）
（4）图六：看看小猪是怎么做的？
讲述故事：小猪站到小乌龟的背上驮起了小兔。小兔一伸手，啊！还差一大截。小兔还是够不到苹果。
3、重点观察小熊，讲述故事第五段。
（1）他们三个发愁的时候，小熊慢慢吞吞地走来了，小熊怎样走路的？你们学一学小熊走路的样子。（学习词：慢慢吞吞）
（2）小乌龟会怎么说？（小乌龟招招手说：“小熊，快站到我身上来摘苹果。”）你们猜小熊会怎么做？（请个别幼儿用比较连贯的语言来讲述。）
（3）图七：瞧，小熊站到小乌龟身上驮起了小猪，小猪又驮起了小兔。小兔一伸手，啊？怎么了？它够到苹果了吗？（渗透词汇：还差一点儿！）
（4）现在你明白为什么这个故事叫差一点儿了吧！
三、完整欣赏故事《差一点儿》，结合课件进一步理解故事。
1、师边播放课件边播放故事录音，让幼儿完整欣赏故事。
2、引导幼儿可跟随故事的情节发展，一边做动作一边讲述，体验小动物还差一点儿没有吃到苹果的着急心情。
3、四只小动物真着急呀，他们一个驮着一个越站越高了，可还是差一点儿没有吃到苹果，他们很着急很失望，怎么办呀？我们一起来帮助小动物想想办法好吗？
四、讨论交流，续编故事，体验创编的乐趣
1、引导幼儿讨论摘苹果的办法，并能较连贯地讲述。
2、幼儿讲述后，让幼儿观看小动物吃苹果的课件（小兔用小棒打下苹果，大家一起吃苹果。小猴帮忙爬上树摘下许多苹果，大家一起吃苹果。）
五、引导幼儿感受问题解决后的快乐
小朋友帮小动物想了这么多办法，小动物们终于摘到了苹果，他们的心情怎样？小朋友的心情怎样？我们以后碰到困难应该怎么办呢？（我们也要向这四个小动物一样，团结合作一起想办法。最后一定等想出好办法的。）