活动目标
1、让幼儿学会分类统计
2、发展幼儿的点数能力
活动准备
1、已有知识经验准备:有到过超市,看到超市货架的摆设,认识超市里的食物
2、物质准备:小货架,各种食物,七个统计表
活动过程
1、引题
小朋友都去过超市,看到超市里有很多的食物,摆放的都很整齐,今天我们也来当小小的超市营业员,把这些货架都来收拾收拾,把它们归类放好,怎么样?我们来分成七个小组,每组五个人,比比看哪一组的小朋友摆放的最好。
2、 分七组进行初次的分类,师在旁观察、记录
3、 集中教育——谈话活动
提问:你是怎么分类的?
分成几类?
为什么这样分类?
师评价,在评价中纠正分类错误的幼儿,并请他讲述为何这样分类,这样分类好不好?
4、 提出第二个活动要求
请幼儿把他们分类好的食物进行统计,例:在肉类中有五块肉,可以用数字5来表示
5、分发统计表
幼儿分组进行统计活动,师指导
6、 集中教育
请幼儿发表他所统计的食物数量有多少,师评价纠正
活动结束:
小朋友分类统计都做的很好,老师请你们把自己最喜欢吃的食物画下来,看谁画的最好,最美······