Lesson 8
一、教学目的要求
1.正确理解复词比较级的含义.
2.能够听懂比较两者不同的语句及比较级描述的语段。
3.能够简单的用比较级比较两个人，两个事物的不同。
4.能够积极踊跃的参加课堂教学。
二、教学重点
1.词汇：better, faster, harder及其与部分动词的搭配
2.句型：Who runs faster? Betty runs faster than Jane.
三、教学难点
对于副词比较级的理解。
四、教学过程
Part A
1.Today, we’ll have a match. First one is running match.
请两个学生到前面比赛。
T：Who runs faster?
帮助学生理解并回答，另外在请三组同学进行比赛，通过问答进行练习。
2.同样的方法练习better，harder
3.在同学中进行比较，生独立表达。
4.老师找出两名同学，小组讨论他们的不同点，从外貌到性格特点，及在各方面的表现
5.分组汇报讨论结果。
6.听录音，完成填空，订正答案
Part B
1.请同学表演，T: What are they doing?
Who dance better?
2.小组练习，3人 两人表演，一人提问，大家回答
Part C
1.独立完成填空
2.汇报
五、作业：
1.听录音P16
2.完成活动手册3，4题
3.预习9课