活动目标：
会说基本的礼貌用语．
感受被他人赞赏和赞赏他人的快乐．
活动准备：
幼儿已会说一些礼貌语．赞扬语．
小鸡木偶１个．
玩具动物若干，放在活动室四周的桌子上．
故事＜一句甜甜话＞［附］
活动过程：
１．教师使用小鸡木偶讲故事＜一句甜甜话＞．
２．以小动物的口吻说：小朋友，为什么小羊．小猫不理我？
（它不会讲甜甜的话）你能帮帮我吗？
３．玩手语游戏：当教师说出＂甜甜话＂（限制为礼貌的话．赞赏的话）时，幼儿用手比划“心形”，否则将手放下；请幼儿分别上来说＂甜甜话＂，集体用手比划＂心形＂，否则将手放下．
４．引导幼儿对自己的同伴．对自己的小手．小脚．小眼睛．小鼻子说一说＂甜甜话＂．教师到幼儿身边倾听，不进以插话引导幼儿对同伴说出更多的礼貌用语和赞赏的话．
５．到幼儿身边，在他们的耳边说＂甜甜的话＂，对每一们幼儿的优点进行表扬；同时，引导平时不太说话的幼儿将教师的＂赞赏话＂大声地讲给大家听．
６．用不同的手语对幼儿＂说甜甜话＂，引导幼儿也对教师用自己喜欢的手势＂说甜甜话＂．
７．引导幼儿对玩具．小椅子．教师说＂甜甜话＂．
活动评价：
能愉快地参与整个活动．
愿意对教师和同们讲＂甜甜话＂．
［附］故事
＜一句甜甜话＞
（教师手中拿着一只木偶小鸡）一天，我回家时迷路了．看见一只小羊走来，我问小羊：＂到我家的路怎么走？＂小羊扭头就走．走着走着，看见一只小猫．我问小猫：＂到我家的路怎么走？＂小猫又扭头就走，为什么它们都不理我呢？