我的两个班的学生从一年级教到了三年级，不知道是不是他们对我太熟悉了，在课堂上已经不是那么踊跃，甚至有孩子不认真听讲了，于是一再的给他们讲很多大道理，比如“上课一定要认真听老师讲，否则就会退步很快”等等，可是感觉效果并不是很明显。让我不得不思考为什么学生不爱听我的课了，我们为什么总要求学生听我们的，我们的课堂到底有没有吸引力，也许我应该做一些改变，重新来吸引孩子的注意力。

于是，我首先加大课堂上表扬的力度，然后通过表扬可以得到小印章，印章积累到十个就可以换一张漂亮的卡通表扬信，每天得到表扬信的同学先在班上表扬，再给家长发信息，告诉家长孩子的努力，让家长再进行鼓励，在这样的“狂轰滥炸”下，孩子的荣誉感的得到了极大的满足，也让越来越多的孩子在课堂上有了很好的表现，听讲认真，练习用心。

其次，把孩子当成课堂的主人，让他们参与到我们课堂的每一件事情上。这段时间我们三一班的班班通投影机坏了，没有它的辅助，我和学生一开始都不太适应呢。但是我们又必须去面对，于是我就和学生商量我们怎么办，有的孩子说让我把需要的信息提前写到黑板上，但有的孩子说没有情境图怎么办，于是就有喜欢绘画的同学自告奋勇的要求帮我画简单的示意图，就这样每天有不同的孩子和我一起在课前的时间把我们本节课需要的图文准备好，课堂上，孩子们看着我们共同的作品，听的别提有多认真了。

其实，只要我们多思考，多反思，多探索，总有办法让我们的课堂变得魅力十足。