课题:印象深刻的事(江苏版美术教案)课时:一课时,印象深刻的事(江苏版美术教案)
教学目标:1、回忆生活中印象深刻的事,并相互介绍。
2、用独幅或连环的画面表现印象深刻的事,表现手法不限。
3、 观察生活,能用自己的方式表达画面内容。
教学重点:用独幅或连环的画面表现印象深刻的事。
教学难点:能画出自己的“印象深刻的事”。课前准备:教师:欣赏作品数件
学生:准备好各种绘画工具教学过程:
一、组织教学
二、小组交流
1、 在你记忆里“印象深刻的事”有吗?介绍给大家!
2、 你准备表现哪一件“印象深刻的事”?
三、欣赏(书中及平时累积的师生作品)
1、 你认为哪张作品表现的主题最好?
2、 你准备用单幅还是用连环的画面来表达主题?
3、 欣赏的作品中都用了些什么工具或材料?
4、 你从这些作品中学到了什么?,
5、 你能表现的比他们更好吗?
(小组就以上问题再进行讨论
四、学生作业
把记忆变成画面——“印象深刻的事”。作业期间以小组形式相互交流非成品。
五、巡回指导,
1、 全面观察学生作业。
2、 对个别学生进行画面构图指导及画面连续性的指
3、 鼓励学生创作出与众不同的作品。
六、总 结:
以小组为单位,讨论下节课所带工具。(工具可以以组为单位带好,也可自己带好工具。)
第二课时:
一、组织教学
二、介绍一些特殊技法(水彩撒盐法、蜡笔水彩法、水粉肌理法、刀刮法)
1、 就学生的半成品,让其解说自己的创意及成品将出现的效果。
、 鼓励学生用多种形式表现画面。(如:单幅与连续的画面的表现、水彩笔、彩色铅笔等表现。)
三、 学生作业
继续画“印象深刻的事”。作业期间以小组形式相互交流。
四、巡回指导
1、全面观察学生作业。
2、对个别学生进行画面的技法表现辅导及一些特殊效果的处理。
3鼓励学生创作出与众不同的作品。
五、总 结:
自己评价作品并介绍。谈谈一节课后的收获?
第三课时:
一、组织教学
二、介绍特殊技法(印章法—小花—)
三、继续完成上节课内容(作业完成稿)
四、讨论,
如何把你的作业装饰得更美?
五、欣赏
例举各种画面的装饰手法
(边框法、花边法、撕画法、剪影法、衬底法……)
你有比这更好的方法吗?
六、巡回指导
1、 使用小刀、剪刀时注意安全。
2、 和一部分同学商讨,如何把画面装饰得更好、更美。
七、展示作品 让大部分学生展示自己的作品。并布置教室的一角。
*[备注]:学生作业受卡通画、连环画等传统画种影响较深画面生动性与趣味性欠缺,可能教师引导不够。