幻灯片一：出示课题
师：这堂课我们共同鉴赏一首古诗。
请思考一个问题，鉴赏诗歌可以从哪几个角度切入？
（学生回答，教师板书）：
人物形象 思想内容 写作手法
感情基调 语言特色 风格流派
（幻灯片二）：王昌龄的原诗
（教师点指词语）：
芙蓉楼在江苏的镇江，作者是送朋友去洛阳，洛阳在江北，古时是楚国。
玉壶 --------- 白玉而成，晶莹洁白。
冰心 --------- 象冰那样澄洁透明，把冰心放在玉壶之中，表里俱清，晶莹无尘。以此表示自己藐视功名利禄，不同流合污的高尚情操。
师：为什么作者要表白自己的情操，对这个问题课前要求同学们翻阅资料、查网回答，谁先说？
生：作者仕途坎坷，心里不顺。
师：说得不错，能否说得具体一些？为什么不顺？
生：作者先是被贬岭南，后又被贬江宁，最后又被贬龙标，虽然历经艰辛，但作者仍能保持高尚的情操，这首诗就是以冰壶比喻自己的志向。
师：概括得很好，你课前是翻阅资料了还是查网了？
生：我翻阅的是《唐宋诗鉴赏》。
师：鉴赏一首古诗最基本的方法就是一句一句地概括内容。在概括内容的同时可以把什么渗透进去？
生 1 ：把人物性格渗透进去。
生 2 ：还可以把人物的思想感情和写作方法渗透进去，
师：如何概括第一句？
生 1 ：写寒雨连江的气氛。
生 2 ：交代了寒雨的气势和落雨的地点。
（幻灯片三）先飞出第一句的内容概括。
师：第二句写了什么？
生：用一个“孤”字写了自己的孤寂之情。
（幻灯片三）第二句内容概括飞出。
师：第二句又是怎样概括的？
生：写了想象洛阳亲友相访时的回答。
师：三、四句实写是虚写？
生：是虚写，是写想象中的事。
（幻灯片四）飞出三、四句的概括内容。
师：下面我们研讨本诗的重点内容。想一想，本诗为什么用“寒雨”二字开篇？
生 1 ：“寒雨”是凄冷的，作者是用来反映自己的感受。