活动目标：

1、了解温度计的作用及使用方法。

2、喜欢与同伴一起参加制作活动。

活动准备：温度计、制作温度计（见附）、记录表、笔。

活动重点：温度计的作用与使用

活动难点：

活动过程：

1、测量气温：

教师提问。

——“你们知道今天的气温有几摄氏度吗、你是怎么知道的？”

幼儿自由讲诉了解气温的多种方法。

认识温度计、了解温度计的作用，学习看刻度的方法，知道温度计上的数字表示温度，一格表示一摄氏度，温度改变时红色的小水银柱会产生变化。

2、感受温度的变化：

教师带幼儿到户外，直接感知阳光下和阴凉处不同的温度。（用炎热、凉爽、温暖、冷冰冰等词来描述）

幼儿记录温度的变化：将温度计分别至于阳光下和阴凉处进行测量，并对记录结果进行比较、验证、感知温度是会变化的。

3、交流：

想一想，为什么温度计在阳光下和阴凉处会发生这样的变化？

还有什么办法能使温度计发生变化？