给孩子设定一个底线——不做坏事，保证安全，然后放手让孩子去决定自己的人生，孩子将会获得一个汪洋恣肆、色彩绚丽的人生。
“桐桐，今天有点晚了，你是现在就睡觉呢？还是想听我给你讲个故事再睡？”
我经常会这样征求桐桐的意见。因为我不确定桐桐当时的状态和想法，所以都会问问她想怎么样。
一般情况下，桐桐都会开心地选择后者，并且还会在听完故事后乖乖睡觉。如果哪天我给她读的是书上的故事，她还会仔细地将书收好。
有时候，桐桐很吵，通过这样的方式，也节省了我苦口婆心劝她睡觉的时间了，因为这是桐桐自己选择的，所以在这个过程中，桐桐会安静下来，不再吵闹。在进行完我所答应的事情后，她也会听话地去睡觉。
给孩子自主选择的权利，孩子会觉得受到尊重，从而自觉收敛自己的不良行为。这样的教育，才会事半功倍。
同时，你把小小的选择权交给孩子，收到的也会是孩子对你的感激。
在安全范围内，你不要替孩子做他可以完成的事情，也不要干涉孩子正在做的事情，他以后将会感谢你，让他拥有了一个可以自己做主的童年和人生。
桐桐的表姐芳芳是个很听话的孩子。就连高中时分文理科都是大人帮她选择的。虽然她的成绩很好，也很乖，但是在我看来，似乎少了些孩子应该有的“活力”。
同事家的一个孩子就和芳芳不同。那个孩子叫妮妮。
高中分文理科。妮妮很喜欢文科，但是同事却觉得文科没前途，还是理科的前途更好些，于是就很强硬地要求妮妮报理科。
没想到，第二天，妮妮就给同事留下一封信，离家出走了。
亲爱的妈妈：
虽然我和你朝夕相处，但是我还是有些话埋在心里，现在我通过写信说给你听。
也许因为我是独生女的原因吧，从幼儿园，到小学、初中、高中，我人生的每一个决定，都是你帮我做好的。从来都是“你要我那样做”，而没有问过我是怎么想的。
昨天晚上，我们商量我要报文科还是理科的问题，没等我说完，你就说：“还用想吗？当然是理科。”然后说了很多理科的好处。
我说：“可是我喜欢文科啊！”
“喜欢有什么用？我在社会上经历的事情多了，还是理科好，我还能骗你吗？”不容我分说，你就帮我做了决定。
妈妈，我已经长大了，也能自己做决定了，请你将选择的权利归还给我吧！
妮妮
同事将这封信重重地扔在办公桌上，含着眼泪说道：“我还不是为她好，看来我是白费心了。”