本课内容是人教版英语三年级上册 Unit 3. look at me 到二课时单词教学。学习有关头部各部位单词。通过练习并用所学单词。
教学目标：
知识目标，使学生能听说、读写、ear、eye、nose、face、mouth等五个单词。能力目标，能听懂let us do中的指令并作出相应动作。如：Touch your face/ touch your eye.3,感情目标，（1）培养学生注意观察、认真的良好习惯和竞争意识。（2）激发学生学习英语的兴趣。树立学生学习英语的兴趣。
教学重点：
正确认读五个单词，能听懂Let's do中的指令，作出相应动作并能灵活运用。
教学重点：
帮助学生树立自信心。
学生情况。英语对三年级学生来说是一门新开设的课程。学生基础很薄弱，针对他们好模仿、爱表现、爱凭兴趣做事。教学时必须运用各种教学方法激发学生的兴趣调动他们的积极性 。
教学方法：
为了突破这堂课的重难点，根据小学生的特点，作为教师要发挥积极的引导作用，以人为本，主要采用直观情景教学。以任务型教学原则、以游戏教学法、图片教学法、全省动作反应教学法。采用多种方法并用进行单词教学。
一、自由会话、促进语言运用能力的提高
在这个环节我先与学生进行朋友式的交流。Hi, Good moring. Boys and gerl. Nice to meet you, I'm Mr chen. What'S your name? 教师就这样面带微笑，边说边走下讲台与学生握手问候。这不仅复习了旧知识，还渲染了学习英语的良好气氛。
二、呈现新知，合作互动。老师导语。
I have a new friend. she is very cute. Do you want to get to know him? Look this is... Let's welcome... 她有漂亮的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和脸蛋。那用英语怎么说呢？下面就和老师一起学习吧！老师出示图片和学生一起读单词。
三、趣味操练，巩固认知
在巩固单词上，我首先进行了一些机械的操练活动。如：同桌自由读，男女生赛读。
设计理念：
“英语课程标准”指出激发和培养学生英语的兴趣使学生学习英语树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。在认真分析教材的基础时上，我针对学生的情况，确定本课的教学目标和重难点。