春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
读第二自然段
1．写出近义词：嫩绿（ ） 抽出（ ） 欣赏（ ）
2．这段话共 句 ，描写的是小兴安岭 季的美丽景色。分别描写了 四种景物。
3．用“有的……有的……有的……”写一句话：
4、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。“抽出”可换成（ ），并说说“抽出”好在哪里？
5、用曲线画出拟人句，我也会写一个拟人句：
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
1．用“ ”画出拟人句
2．这段话中描写了积雪特点的两个词：
3．选择正确的读音。 没有（méi mò） 淹没（méi mò）
4、这段话介绍了哪几种动物：
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比 有深蓝的 淡青的 浅绿的 杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
1、给文段中空白地方加标点。
2、这段主要写 。
3、“五光十色”的意思：
4、西沙群岛一带的海水的颜色有：
5、把第二自然段分两层
6、我会写：浅蓝、 、 、 、 。
7、西沙群岛的海水的特点： 、 。
8、西沙群岛的海水为什么会有这些颜色？
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
1．这段是围绕“ ”来写的。
“鸟的天下”的意思是：
2、文段选自
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹 有的头上长着一簇红缨 有的周身像插着好些扇子 流动的时候飘飘摇摇 有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺 鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水一半是鱼。
1、给文段中空白地方加标点。
2、这段主要写
3、形容鱼多的词语：
4、形容鱼种类的词语：
5、用曲线“ ”画出文中夸张句，这句子说明：
6、文中画直线句子是运有 和 修辞手法。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1、本文选自：
2、在表示颜色的词语下面标上“△ ”。
3、文段中有比喻句（ ）句，用“邮票”来比喻（ ）；用“小扇子”比喻（ ）；用“金色的海洋”比喻（ ）；
我会写比喻句：
5、美丽的菊花在秋雨里频频点头。
这个句子运用了什么修辞手法（ ）
我会写拟人句：
6、把下列句子改为比喻句。
（1）黄叶飘落下来。
（2）阳光照射着大地。
（3）我看见一片美丽的田野。
7、联系上下文理解下列词语。
五彩缤纷： 频频：
8、“你挤我碰”说明了什么？
9、用“ ”划出拟人句。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 五点左右 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 七点 睡莲从梦中醒来 中午十二点左右 午时花开花了 下午三点 万寿花欣然怒放 傍晚六点 烟草花在雾色中苏醒 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣 夜来香在晚上八点开花 昙花却在九点左右含笑一现
1、用“ ”画出拟人句，照样子写一句。
2、给第三句话标标点。
3、你从此文段知道了什么？
4、用直线划出文中的中心句。
5、我会写
牵牛花 蔷薇
睡莲 万寿菊
烟草花 月光花
昙花
6、在文章中找出意思相近的词。
符合（ ） 大概（ ） 争妍斗艳（ ）
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下讲台。
1、这段话选自
2、大家给了英子 次掌声后，第一次是在英子 时，英子的表现 第二次是在英子 后，英子的表现
3、照例子写词语。慢吞吞
一摇一晃
4、在第一句话里找出英子动作和神态的词，分别在下面用“△”和“□”标出。
5、写出这段话的主要意思。
6、英子的眼圈为什么红红的？
7、“终于”说明英子：
8、两次掌声的意义有什么不同：
11、写出下列词语的近义词：
立刻（ ） 忧郁（ ） 感谢（ ） 持久（ ） 平息（ ）
珍惜（ ） 讲述（ ） 骤然（ ） 注视（ ） 镇定（ ）
鼓励（ ） 情绪（ ） 姿势（ ）
一回到家，我立即（jí jì）把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛（kuáng guàng），本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一颗援助中心的‘给（jǐ gěi）予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就。.....只够买这些棒（bàng pàng ）棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
1、在文中选择正确的读音，用“√”表示。
2、在段中找出下列词语的近义词写下来。
美丽（ ） 希望（ ） 伤心（ ） 救助（ ）
3、“我的钱就……只够买这些棒（bàng pàng ）棒糖了”可看出金吉娅 的心情，因而给用 的语气读，读得 点。
4、划线的句子反映了金吉娅的 和 。这是人性最美好的一面。金吉娅小小的年纪能设身处地为他人 ，从中可以看出她 的心灵。
5、我想对金吉娅说：
回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这十十美元做了什么？
1、联系上下文解释下列词语。
兴高采烈： 沉默不语：
2、用直线画出孩子们很高兴的句子。
3、为什么只有金吉娅沉默不语？
4、在文中找出下列词语的近义词。沉默寡言（ ） 猜想（ ）
5、妈妈为什么生气？
6、照样子写一写
例：那个孩子把那句话复述出来。 那个孩子复述出来那句话。
他把愿望实现了。
她把圣诞老人逗乐了。
坦克反盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！
是的，谁善于反别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
1、写出反义词。 首次（ ） 胜利（ ） 长处（ ）
2、用“ ”文中画出坦克大显神威的句子。
3、用“因为……所以……”这一组关联词写下面这句话。
德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫。
。
4、文中的“庞然大物”是指：
对方的矛如雨般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”
1、写出矛的“快、急”的词语是 ，表现发明家的盾的不足之处的词语是 、 。这两个词也说明了当时情况危急。
2、“发明家在危急的关头，忽然产生了一个想法”这句话可以用一个成语来概括，这个成语是 。
有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。