活动目标：

1、知道自己是中国人，了解中国人的问好方式，学习主动大方地和别人打招呼。

2、简单了解外国人的问好方式，养成热情好客的好习惯。

活动准备：

世界地图、欢快的音乐（五种），故事

活动过程：

一、导入

1．今天有许多客人老师都到我们小四班来做客，我们应该怎样向他们问好，欢迎他们呢？

师小结：真不错，让我们再一起用好听歌声来欢迎客人老师吧！

2．刚才小朋友都用自己的方式向客人老师表示了自己的友好和欢迎。你们想不想看看张老师是怎样向我的朋友表示问好和欢迎的呢？

小结：对！说的好！握手，这就是我们中国人的礼仪。是一种表示友好的方式。你们知道 张老师是用哪只手打招呼的吗？请举起你们有贴纸的手，那是你们的右手，我们中国人就是用右手去握别人右手的。

二、出示地图

1．这是什么？谁知道地图上的中国在哪里？像什么？

中国就象一只大公鸡，站在世界的东方，我们是中国人。

2．那你们还知道地图上有哪些国家呢？对，地图上还有好多好多的国家，那里住着美国，英国，日本，俄罗斯等好多国家，这么多的人生活在同一个地球上，亲亲热热就是一家人。”

3．那么多国家的人都长得一样吗？（互相看一看，我们都是中国人）。

中国人是黄皮肤，黑眼睛，黑头发的。

外国人头发黄的、黑皮肤的、白皮肤……

5．师：“外国人和我们中国人长得不一样，说话不一样，就连和别人问好也不一样。

三、学学问好方式。（看图片学问好的方式）

1、“就让我们一起来学一学各种各样问好的方法。”

“这是中国人。”学中国人握手问好。

“这是印度人。”学印度人的合手见面礼。

“这是美国人。”学美国人拥抱亲脸问好。

“这是日本人。”学日本人的鞠躬见面礼仪。

“这是墨西哥人。”学墨西哥人跳舞问好。

2、听音乐来问好。

现在让我们跟着音乐和你的好朋友来做一做。

“听到哪个国家的音乐就用哪个国家的问好方式向客人老师问好，看谁对客人最热情，谁又主动又大方。”（在音乐中小朋友和老师们问好）。

四、延伸活动

“小朋友们做的真好，最后一段音乐是我们小朋友没听过的，你们知道是哪个过家的吗？”“这首音乐是韩国的，韩国的问好方式是怎样的呢？我们一起去寻找答案哦。