活动设计背景
发现物体的弹性认识弹性是有限度的
活动目标
1、通过幼儿的操作发现物体的弹性，认识弹性及弹性是有限度的。
2、 发展幼儿思维能力。
教学重点、难点
重点：认识弹性 知道弹性是有限度的
难点：发现生活中的有弹性的物品
活动准备
1、气球 纸箭 皮筋套 松紧带 海棉 橡皮 发卡 “弹性演示教具”娃娃棉被 棉制玩具 毛线团 呢龙袜子
弹簧球 胶皮玩具等等
2、实验材料放在前面桌子上，用布盖好。每种材料多个，保证每个幼儿都有材料可操作。
活动过程
1、 每个小朋友桌子上都有气球和纸箭，小朋友一定非常想玩，在玩的时候小朋友开动脑筋，发现它们的秘密。
小朋友在玩的时候发现了什么秘密？气球吹气后怎么样了？手一松开，气球又怎么样了？为什么？（因为气球有弹性）你是怎么知道气球有弹性的？弹性是怎么回事？]
纸箭是怎么跑出去的？（皮筋拉长再松手就弹出去了，皮筋有弹性）
2、 教师演示：拉皮筋用力过大皮筋断了。问幼儿：气球吃太多气会怎么样？（爆了）
应该怎么样使用有弹性的物品？小心，不能太用力
3、 教师给小朋友准备了许多东西，请小朋友用手捏一捏，拉一拉，压一压，看看哪些东西有弹性？哪个弹性大？（幼儿操作，教师指导）幼儿充分发言，讨论、实验。
4、 在我们生活中有许多东西都有弹性，小朋友想一想还有哪些东西有弹性？
5、我们一起到外面玩，在生活中发现还有什么物体有弹性？