害羞的孩子其实特别强势
小安妮说，她害羞，不敢到公园的沙箱那边去跟别的小朋友一起玩。她的话实际上是什么意思呢？“爸爸，我不想一个人过去。我不知道说什么，也根本不想费劲去尝试。我想让你带我过去，帮我打破僵局。”可是，这样做从长远看对小安妮有好处吗？
公园里的那位爸爸该怎样对待小安妮呢？他可以这样说：“哎，太可惜了，安妮。本来我想，今天是个出来玩的好天，那些小朋友看起来也玩得挺开心。所以我带你过来，就是想着我做我自己事情的时候你也可以好好玩。看来我们还是回家好了，我的事回家做也行。”
在百分之九十五的情况下，这话都会促使小安妮主动过去跟那些小朋友一起玩。为什么呢？因为在内心深处，小安妮并不愿意回家。她也想和那些小朋友一起玩，只不过她希望事事都能如她的意，不用她费劲儿。
孩子必须学会与他人交往，长大才能成为一个健康向上的人。因此他们必须与别人交流、沟通。如果你总是夹在中间，越俎代庖，孩子是永远学不会和别人打交道的。格外害羞的孩子其实特别强势。害羞不过是他们确保大人事事顺着他们的一种方式，说到底就是另一种形式的控制。
孩子的所作所为与你息息相关。
孩子显摆、捣乱是在寻求关注
杰克是那种时时刻刻惹麻烦的孩子。曾经抓到他用水枪射图书管理员。之后他又把生物实验室的老鼠放到女生的卫生间里，结果把所有的女孩子都吓得尖叫逃命。杰克年年都是校长室的常客，而老师们一旦发现杰克明年分在他们的班上都会大呼头痛。
你肯定见识过这种孩子。他似乎以课堂捣乱为己任。点燃老师桌底下垃圾桶里烟雾弹的是他。在课上到一半的时候离开自己的书桌像蛇一样偷偷爬向门外的人是他。总是积极举手，然后用妙语逗得全班哄堂大笑的是他。怎么也坐不住的也是他。同学们翻白眼的对象还是他。但他总是能够成功地娱乐大家。
他同时也是让这个世界上所有老师抓狂的人。我知道像杰克这样的孩子需要什么，因为我自己过去和他就是一类人。所有的捣乱只有一个目的：吸引注意力。所以这时就应该停下手中的事情，给予他所渴望的关注。
“莱曼，你疯了吗？”你会说，“如果我给予他关注，他就会变本加厉。这样做只会助长他。"
但先听我把这个故事讲完。在我向杰克的家长和老师们提出这个策略之后，杰克的行为开始有了改变。当杰克开始捣乱的时候，老师就会让全班停下来，让大家注意到他的行为。“同学们，我发现杰克今天想娱乐大家。来，杰克，做你想做的事情，我们都来看。”这种做法会使他的行为变得索然无味。在杰克（现在不那么自信了）进行了他的小表演后，老师接着说，“同学们，谢谢你们观赏杰克的表演。我希望你们喜欢他的演出。由于我们拿出时间来看他表演，现在我必须把数学上完。”这时候全教室可能会泛起一片哀怨。“但现在是下课的时间了！”也许有人会说。